我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖儀器:

儀器①的名稱是
 
.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件;
(2)據(jù)常用儀器的認(rèn)識(shí),二氧化碳的制取裝置解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件;
(2)儀器①的名稱是長頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),因反應(yīng)不需要加熱,故不可能選擇的儀器是②,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤.
故答案為:
(1)AC;(2)長頸漏斗、②⑤.
點(diǎn)評(píng):本題考查了發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件;二氧化碳的制取為固體液體常溫反應(yīng),難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10%的氯化鈣溶液可做路面保濕劑,化學(xué)小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液配制10%的氯化鈣溶液,稱取230g廢液,加入10g碳酸鈣粉末,恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后溶液掉35.6g水,得到10%的氯化鈣溶液200g,求廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中的哪一種能在一定條件下跟其他三種溶液都發(fā)生反應(yīng)(  )
A、MgCl2
B、CuSO4
C、稀鹽酸
D、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有20℃時(shí)的飽和硝酸鉀溶液,下列操作不能改變硝酸鉀的溶解度而使該溶液的百分比濃度改變的是( 。
A、加硝酸鉀B、升溫
C、降溫D、加水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一杯蔗糖溶液,從上部取出一部分測得它的濃度為a,從這杯溶液的下部取出一些其濃度應(yīng)該是( 。
A、大于aB、小于a
C、等于aD、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是:
 
(填空)
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡比)
(3)請通過計(jì)算過程說明此標(biāo)簽中的含鈣量是錯(cuò)誤的.(最后結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料資源合理利用有利于我們現(xiàn)代社會(huì)的持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)描述不正確的是( 。
A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁
B、車船表面涂油漆可防止生銹
C、廢銅屑可全部溶解于過量稀鹽酸
D、黃銅比純銅的硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上常用白鎢礦石冶煉金屬鎢,白鎢礦石的主要成分為鎢酸鈣(CaWO4),則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、用于汽車的鎢合金不具有金屬特性
B、鎢的熔點(diǎn)最高,可拉制燈絲
C、鎢酸鈣中鎢元素化合價(jià)為+6
D、鎢合金是一種可回收資源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是( 。
A、升高溫度加大壓強(qiáng)
B、降低溫度減小壓強(qiáng)
C、降低溫度加大壓強(qiáng)
D、升高溫度減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案