下列溶液中的哪一種能在一定條件下跟其他三種溶液都發(fā)生反應(yīng)（　�。�
A、MgCl2
B、CuSO4
C、稀鹽酸
D、NaOH
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、MgCl2與硫酸銅、稀鹽酸交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CuSO4與MgCl2、稀鹽酸交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、稀鹽酸與硫酸銅、MgCl2交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉與氯化鎂交換成分生成氫氧化鎂白色沉淀，與硫酸銅交換成分生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，跟其他三種溶液都發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，將100g和200g的KNO3飽和溶液，分別加熱都蒸發(fā)掉10g水后，冷卻到原來(lái)溫度，各析出晶體ag和bg，則a和b的關(guān)系是（　�。�
A、a＞bB、a＜b
C、a=bD、2a=b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家中煤氣、天然氣泄漏，應(yīng)該先
 
   再
 
．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由甲烷和氫氣組成的混合氣體2g．完全燃燒后生成4.4g二氧化碳，求生成水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅鋅合金的外觀和黃金很相似，常被誤認(rèn)為是黃金．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一塊黃色金屬進(jìn)行探究．
【知識(shí)回顧】請(qǐng)將銅、鋅、金按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序排列為（寫元素符號(hào)）
 
．
【假設(shè)猜想】提出問(wèn)題】這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】假設(shè)猜想】甲的猜想：黃色金屬是黃金；
乙的猜想：黃色金屬是銅鋅合金．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)1：將一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱，觀察到黃色金屬表面變黑，則
 
（選填“甲”或“乙”）的猜想成立．
實(shí)驗(yàn)2：將一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
實(shí)驗(yàn)3：將一小片黃色的金屬放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)研究表明，如果人體不缺乏微量元素而隨意過(guò)量補(bǔ)充，不僅對(duì)健康無(wú)益，反而有害．下列元素屬于人體中微量元素的是（　�。�
A、鈣B、鐵C、鉀D、磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1996年發(fā)行兩張紀(jì)念郵票，為了紀(jì)念中國(guó)鋼鐵產(chǎn)量首次突破1億噸．化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．則回答下列問(wèn)題：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
，你的改進(jìn)方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
．原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）B裝置中現(xiàn)象為
 
，澄清石灰水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有
 
（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)       B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件         D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖儀器：

儀器①的名稱是
 
．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中，“○”、“●”表示不同種類的原子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：其中圖
 
是表示的化合物，圖
 
表示的是混合物．

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