6.工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:
 物質(zhì) K2CO3 K2SO4 KMnO4
 溶解度/g 11111.1 6.34 
(1)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為+7.
(2)操作I的名稱(chēng)是過(guò)濾.“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MNO4+2CO2═2KmnO4+MnO2↓+2K2 CO3
著用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MNO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MNO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑,與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(2)根據(jù)分離混合物的方法以及高錳酸鉀受熱易分解來(lái)分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度來(lái)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物來(lái)分析.

解答 解:(1)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×4=0,則x=+7;
(2)操作Ⅰ是分離固體與液體,是過(guò)濾操作;干燥高錳酸鉀粗晶體的過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是高錳酸鉀在加熱的條件下會(huì)分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由溶解度表可知,在相同條件下,碳酸鉀的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高錳酸鉀的溶解度,所以可采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;而相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;
(4)電解法的產(chǎn)物之一是氫氧化鉀,可以在工藝流程中用作反應(yīng)的原料;
故答案為:(1)+7;
(2)過(guò)濾;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;
(4)生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)工藝流程的理解、閱讀獲取信息能力、工藝條件的控制等,難度中等,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用與能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)、信息進(jìn)行解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.紙是中國(guó)古代四大發(fā)明之一,屬于天然纖維
B.中空塑件屬于天然材料,不會(huì)產(chǎn)生任何污染
C.奧林匹克圣火的燃燒是化學(xué)變化,一切燃燒都是化學(xué)變化
D.丙烷燃燒屬于氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①酒精燈,②集氣瓶.
(2)裝置A試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣可用裝置D或E(填序號(hào)).
(4)檢查裝置B氣密性的方法是關(guān)閉活塞,從長(zhǎng)頸漏斗注入水,當(dāng)液面將長(zhǎng)頸漏斗的末端浸沒(méi)起來(lái)后,液面還繼續(xù)下降,則裝置漏氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱氯化銨固體與NaOH固體混合物制取NH3 (極易溶于水,密度比空氣。,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑,你將選擇上圖中的A作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置.圖是收集NH3并對(duì)尾氣
進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng):鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為A。ㄌ
字母).若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e→d(用接口字母和“→”表示).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,若要除去氯化氫氣體可將E裝置的濃硫酸換為NaHCO3溶液(填NaOH溶液或NaHCO3溶液).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.CaO中氧元素的化合價(jià)是-2;2Na表示2個(gè)鈉原子;氮?dú)釴2;3個(gè)氮分子3N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用7.3%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示:在燒杯中加入16g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng).當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸20g.

試計(jì)算:
①則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%?(以下兩小題必須寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程).
②試列式計(jì)算說(shuō)明將該反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)化為20℃時(shí)飽和溶液的一種簡(jiǎn)單方法(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g).已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g.
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為圖2).
請(qǐng)回答:圖2中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng);b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+(填離子符號(hào)).
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案:加適量的氫氧化鈣溶液(或氫氧化鋇溶液),過(guò)濾.
(4)①圖3是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,
根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為氫離子+氫氧根離子→水.
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖4、圖5所示.
由圖4、圖5可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)依據(jù)是溶液溫度升高、溶液pH由大于7降至小于7.
(5)中和反應(yīng)不一定有有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生.對(duì)于某些有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng),只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,就可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A是綠色粉末,G是藍(lán)色溶液,X是胃酸的主要成分,B、C、D、E、F、H和Y是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)①、②、③、④、⑤是初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:DCuO;EO2;XHCl;
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;反應(yīng)②:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光}$C6H12O6+6O2
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):
(1)城市煤氣主要成分是H2和CH4(至少填兩種)
(2)自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在的金屬是Au(或Ag)(填一種即可)
(3)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是;
(4)含兩種金屬元素的鹽是KMnO4[或KA1(SO42)](填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化中前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A.鐵礦石煉鐵,電解水制氧氣B.干冰變?yōu)镃O2氣體,用鹽酸除銹
C.無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),輪胎爆炸D.磷在空氣中燃燒,用液態(tài)空氣制O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案