早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上利用一氧化碳還原氧化鐵,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方式
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
解答:解:高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10g部分變質(zhì)為Na2CO3 的NaOH 樣品全部溶于50g水中制成溶液,取此溶液30g加入適量的稀鹽酸,共放出0.88g氣體.求:
(1)原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)求原混合物中鈉元素的質(zhì)量;
(3)變質(zhì)前氫氧化鈉固體的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的碳酸鈉固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與探究,并填寫空格:
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取少量該樣品于試管中,加入足量的水無(wú)色澄清溶液樣品中不含
 


2
取少量1中得到的溶液于試管中,
 
 


樣品中含有硫酸鈉
3
 
 

樣品中含有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活密不可分.
(1)下列物質(zhì)中,主要用有機(jī)合成材料制成的是
 
(填字母序號(hào)).

(2)人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng).
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和
 

②為了防止齲齒,人體必須攝入適量的
 
元素.
(3)面粉中含有的淀粉可以燃燒,且在一定條件下會(huì)引發(fā)
 
事故,造成危險(xiǎn).為了避免此類危險(xiǎn)的發(fā)生,生產(chǎn)面粉時(shí)應(yīng)采取的措施有
 
(填字母序號(hào)).
A.密封門窗,隔絕氧氣                B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起             D.提高淀粉的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
②實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳
 

③碳酸氫銨受熱分解
 
;
以上屬于分解反應(yīng)的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

第45屆世界體操錦標(biāo)賽將于2014年10月3日至12日在廣西南寧隆重舉行,在吊環(huán)比賽中體操運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”搓手,是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可作防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO34 
  △  
.
 
 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是(  )
A、H2
B、CO
C、O2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于粒子和宇宙的說法正確的是(  )
A、原子的中心是原子核,在原子核周圍有一定數(shù)目的電子在繞核運(yùn)動(dòng)
B、沙塵暴說明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C、大到天體、小到微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng),其中太陽(yáng)是宇宙的中心
D、把10毫升酒精和10毫升水混合在一起,體積等于20毫升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列名稱或符號(hào).
(1)2個(gè)氧分子
 
; 
(2)2N
 

(3)2個(gè)鈣離子
 
; 
(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 

(5)硫酸根離子
 
     
(6)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果:
(1)用嘴吹滅酒精燈
 

(2)用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物質(zhì),砝碼放在左盤,并使用了游碼
 

(3)將塞子和試管連接時(shí),將試管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用力向下按
 

(4)將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 

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