【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

【答案】試管內(nèi)液面上升，同時(shí)試管內(nèi)液體變成紅色 CO2+H2O=H2CO3 CO2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓，則有空氣進(jìn)入氣球，氣球脹大

【解析】

（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，試管內(nèi)壓強(qiáng)減�。�

（2）氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被氫氧化鈉吸收后，燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，氣球膨脹。

（1）將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中時(shí)，二氧化碳和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，所以試管中的二氧化碳減少，壓強(qiáng)隨之減小，在外界大氣壓的作用下，試管中的液體上升，形成一段液柱；（2）NaOH溶液滴入燒瓶中時(shí)，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，燒瓶中的二氧化碳減少，壓強(qiáng)隨之減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，外面的空氣進(jìn)入氣球中，氣球膨脹。

故答案為：（1）①試管內(nèi)液面上升，同時(shí)試管內(nèi)液體變成紅色；②CO2+H2O═H2CO3；

（2）CO2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓，則有空氣進(jìn)入氣球，氣球脹大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的組成變化與濃溶液和稀溶液有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)溶液濃、稀的說法正確的是( )

①溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶劑質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量增大，溶液會變濃。

②溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量減小，溶液會變稀。

③溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增大，則溶液質(zhì)量增大，溶液會變稀。

④溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減小，則溶液質(zhì)量減小，溶液會變濃。

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A．②⑤為同一周期元素的原子 B．①②的元素在周期表的同一．族

C．①③④⑤是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 D．②③屬于同種元素的同種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。

【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

MnO2的質(zhì)量

測量數(shù)據(jù)

Ⅰ

0.1g

9 mL

Ⅱ

0.2g

16 mL

Ⅲ

0.4g

31 mL

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。

【交流評價(jià)】

有同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________（寫一種）也會影響過氧化氫分解速度，你的實(shí)驗(yàn)方案是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________．

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導(dǎo)致___________________增強(qiáng)，全球氣候變暖．請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：___________________________________________________．

（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________．

（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷的正確是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒只需要氧氣

B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

C.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭就無法燃燒

D.蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A為一種單質(zhì)，B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，C與B的組成元素相同，D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：

(1)B、D的化學(xué)式：B_____ D_____；

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

CB：_____ EB：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）炒菜時(shí)，油鍋著火了，熄滅火焰最簡單的方法是_____

（2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑，用消毒后的水可以直接飲用，請標(biāo)出中氯元素的化合價(jià)_____

（3）廚房中經(jīng)常用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈祆`具有_____作用。

（4）新裝修的房屋中經(jīng)常放入一些活性炭包，以消除室內(nèi)甲醛的異味，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____作用。

（5）“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣，寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置及圖示回答問題。

（1）圖中a的儀器名稱是______。

（2）“綠色化學(xué)要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_____（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）若用二氧化錳和濃硫酸混合加熱制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填字母編號）.

（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)如圖所示，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)簡便、保證安全和______。

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