分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,融雪劑的作用是能夠降低水溶液的凝固點(diǎn),除雪的原理是溶于水后使凝固點(diǎn)降低,從而加快雪的溶解.
(2)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.
(3)根據(jù)題意,可溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱分解為一種鹽、二氧化碳和另一種氧化物,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,生成的鹽為碳酸鈣,氧化物為水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)氯化鈉等物質(zhì)可用作融雪劑,是因?yàn)槁然c等溶于水后使凝固點(diǎn)降低,從而加快雪的溶解,可用作消除積雪的融雪劑.
(2)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
(3)可溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱分解為一種鹽、二氧化碳和另一種氧化物,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,生成的鹽為碳酸鈣,氧化物為水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)氯化鈉等溶于水后使凝固點(diǎn)降低;(2)隔絕氧氣和水;(3)Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氯化鈉等用作融雪劑的反應(yīng)原理、防止鐵制品銹蝕的原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃白色火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 木條復(fù)燃 | 說(shuō)明氣體是氧氣 |
B | 把一種無(wú)色無(wú)味氣體通入澄清石灰水中 | 石灰水變渾濁 | 說(shuō)明氣體是二氧化碳 |
C | 把50mL酒精和50mL水混合 | 總體積小于100mL | 分子的體積變小 |
D | 把銅片放入硝酸根溶液中 | 出現(xiàn)銀白色固體 | 銅比銀化學(xué)性質(zhì)活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:葡萄糖、醋酸、碳酸 | B. | 堿:燒堿、純堿、氨水 | ||
C. | 混合物:生鐵、生石灰、石油 | D. | 鹽:氯化鈣、硫酸鈉、小蘇打 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氧化合物就是氧化物,物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng) | |
B. | 酒精溫度計(jì)的工作原理是:溫度變化,分子之間的距離發(fā)生變化,引起酒精體積變化 | |
C. | 中和反應(yīng)一定生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng) | |
D. | 單質(zhì)只含一種元素,由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20.7% | B. | 22% | C. | 24.9% | D. | 28% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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