6．下列做法你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水
C．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
D．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

分析 A、根據(jù)水的凈化過程及得到水的組成分析
B、根據(jù)我國可供利用的淡水資源水分析；
C、根據(jù)鑒別軟水和硬水的方法分析；
D、根據(jù)水體的污染源分析．

解答 解：A、然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的水，水中還含有許多可溶物，屬于混合物，不是純水．故A說法不正確；
B、我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水，故B說法正確；
C、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水．故C說法正確；
D、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染．故D說法正確．
答案：A

點(diǎn)評(píng) 水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2015年8月12日晚11時(shí)20分左右，天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生的爆炸，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，據(jù)瑞海國際官網(wǎng)信息，該公司倉儲(chǔ)有氰化鈉，下列屬于氰化鈉化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．白色固體B．毒性C．苦杏仁氣味D．沸點(diǎn)1496℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某氣體可能由C0、C02、CH4三種氣體中的一種或幾種組成；經(jīng)測定該氣體中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．試推測該氣體可能的組成：（不必全填滿）
（1）C02、CH4；
（2）C0、CH4；
（3）C0、C02、CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為x+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則x的化學(xué)式為（　　）
A．C2H6OB．CH4OC．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．給試管內(nèi)的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品及時(shí)放回原試劑瓶
C．鋅粒裝入試管時(shí)，讓鋅粒緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部
D．用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱，試管的底部與酒精燈芯接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知某鐵的氧化物中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，則該鐵的氧化物中鐵與氧元素對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)比為2：3，該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制�。虎垩鯕獾闹迫。疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）如圖中儀器A的名稱是鐵架臺(tái)；甲同學(xué)抽到的考題是③（“填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
（2）如圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是a填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下．

（3）當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20．

Ⅱ．乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是過濾；加入的試劑A是Na2CO3
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義：
（1）兩個(gè)氦原子2He；（2）3個(gè)鈉離子3Na+；（3）+3價(jià)的鋁離子$\stackrel{+3}{Al}$；（4）氧化鐵Fe2O3；（5）2CO2個(gè)一氧化碳分子；（6）2H22個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：將導(dǎo)管放入水中，兩手緊握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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