實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述
(1)鎂條在空氣中劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的
 
,同時(shí)生成一種
 
固體.
(2)在試管里加入1-2mL氫氧化鈉溶液,再滴加幾滴酚酞試液,震蕩.可以觀察到溶液由
 
色變?yōu)?div id="1vifxkh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)取3-4ml硫酸銅溶液于一試管內(nèi),再用膠頭滴管滴加4-5滴氫氧化鈉溶液會(huì)有
 
生成.
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:(1)根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鎂條在空氣中劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成一種白色固體.
(2)在試管里加入1-2mL氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液顯堿性,再滴加幾滴酚酞試液,震蕩.可以觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,則取3-4ml硫酸銅溶液于一試管內(nèi),再用膠頭滴管滴加4-5滴氫氧化鈉溶液會(huì)有藍(lán)色沉淀生成.
故答案為:(1)白光;白色;(2)無(wú);紅;(3)藍(lán)色沉淀.
點(diǎn)評(píng):本題難度吧,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 七彩課堂系列答案
  • 能力培養(yǎng)與測(cè)試系列答案
  • 課堂精練系列答案
  • 新課改課堂作業(yè)系列答案
  • 金榜1號(hào)課時(shí)作業(yè)與單元評(píng)估系列答案
  • 優(yōu)學(xué)名師名題系列答案
  • 特級(jí)教師滿(mǎn)分訓(xùn)練法系列答案
  • 陽(yáng)光奪冠系列答案
  • 講練測(cè)學(xué)而課時(shí)練系列答案
  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)園隨堂練系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況,其中正確的是( �。�
    A、
    高溫煅燒石灰石一段時(shí)間,試管中固體的質(zhì)量變化
    B、
    等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
    C、
    加熱一定量的高錳酸鉀固體,整個(gè)過(guò)程中二氧化錳的質(zhì)量變化
    D、
    將水通電一段時(shí)間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法不正確的是( �。�
    A、利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
    B、篝火晚會(huì)時(shí)通常把木柴加空一些能使燃燒更旺
    C、自行車(chē)支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
    D、稀釋濃硫酸時(shí)將水迅速地倒入盛濃硫酸的燒杯中

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
     
    ,②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
     
    ,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
     
    ;
    (3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其長(zhǎng)頸漏斗中添加的藥品是
     
    ,二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是
     

    (4)收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是
     
    ,收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是
     
    .利用上圖中E裝置來(lái)收集氧氣,理由
     

    (5)氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體兩種混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用
     
    ,收集氨氣可選
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是
     
    (填字毋序號(hào));寫(xiě)出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ;
    (2)氫氣是一種無(wú)色.無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。畬�(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
     
    (填字母序號(hào)).

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣,各省市發(fā)出“藍(lán)天工程行動(dòng)計(jì)劃”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( �。�
    A、選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
    B、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
    C、燃放鞭炮,增加節(jié)日氣氛
    D、拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( �。�
    A、空氣是有多種物質(zhì)組成的混合物
    B、空氣中各成分所占的比例是一成不變的
    C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
    D、稀有氣體不與其他任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里
     
    ;絕對(duì)禁止用
     
    去引燃另一盞酒精燈;熄滅酒精燈時(shí)絕對(duì)禁止用
     
    滅.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí),恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
    (提示:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
    (1)從圖中可以看出,完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為
     
    g;
    (2)計(jì)算該樣品中鋅的質(zhì)量;
    (3)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案
    关 闭