序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量該無色液體于試管中,加入紫色石蕊試液,并加熱 | 若不變紅,且加熱無氣泡產(chǎn)生 | 猜想1不正確. |
② | 向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該無色液體,并將帶火星的木條放在試管口 | 若試管內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,且?guī)Щ鹦堑哪緱l復燃 | 猜想2正確. |
③ | 向裝有鋅粒的試管中加入適量該無色液體,并將燃著的木條放在試管口 | 若管口沒有火焰,也聽不到“噗”的聲音 | 猜想3不正確. |
分析 實驗與結(jié)論】①根據(jù)實驗結(jié)論可以知道猜想1不正確,所以可以判斷該溶液不是碳酸,結(jié)合碳酸的性質(zhì)可以完成該題的解答;
③稀硫酸可以和鋅粒反應生成氫氣,而氫氣能夠燃燒,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道該反應中沒有產(chǎn)生氫氣,所以可以判斷猜想3不正確.
【解釋與討論】(1)根據(jù)實驗過程可以知道該溶液為過氧化氫溶液,所以實驗中發(fā)生的反應為過氧化氫的分解反應,可以據(jù)此寫出該反應的化學方程式;
(2)根據(jù)傾倒液體藥品的方法可以知道,為了防止標簽被腐蝕,在傾倒液體時要將標簽朝向手心,可以據(jù)此解答該題;
解答 解:【實驗與結(jié)論】①碳酸可以使紫色石蕊試液變紅,加熱又會變?yōu)樽仙,而根?jù)實驗結(jié)論可以知道,向該溶液中加入紫色石蕊試液后,紫色石蕊試液不變色;
③稀硫酸可以和鋅粒反應生成氫氣,而氫氣能夠燃燒,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道該反應中沒有產(chǎn)生氫氣,所以可以判斷猜想3不成立.
【解釋與討論】(1)根據(jù)實驗過程可以知道該溶液為過氧化氫溶液,所以實驗中發(fā)生的反應為過氧化氫的分解反應,該反應的化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)傾倒液體藥品的方法可以知道,為了防止標簽被腐蝕,在傾倒液體時要將標簽朝向手心;
故答案為:【實驗與結(jié)論】
序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
① | 紫色石蕊試液 | 不變紅 | |
② | |||
③ | 不正確. |
點評 對于標簽破損的藥品成分的探究,要注意分析標簽上殘留的信息,再結(jié)合題意,通過細致地分析,最后,將破損的標簽殘缺的信息補充完整,或者鑒別、推斷出其主要成分的本來面目.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不一定有單質(zhì) | B. | 一定有單質(zhì) | C. | 可能是混合物 | D. | 可能是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 5:2 | C. | 5:1 | D. | 2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
測定空氣中 氧氣的含量 | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | 電解水 |
A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不是化合物 | B. | 一定是單質(zhì) | C. | 一定是純凈物 | D. | 一定是混合物 |
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