我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).“侯氏制堿法”是
食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.其生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是 .
A.置換反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,原因是 .
(3)若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平準(zhǔn)確稱(chēng)量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克,然后稱(chēng)取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應(yīng)并冷卻后,在天平上稱(chēng)出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克.該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(保留一位小數(shù))
純堿的制取;反應(yīng)類(lèi)型的判定;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料. |
分析: | (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷基本反應(yīng)類(lèi)型; (2)碳酸氫銨受熱易分解; (3)利用酒精燈加熱時(shí),碳酸鈉不能分解,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù). |
解答: | 解:(1)①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3中,反應(yīng)物是三種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng); ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl中,是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng); ③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑和NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑中,都是一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì),都屬于分解反應(yīng); 由分析可知,“侯氏制堿法”生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng). 故填:A. (2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.也不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,原因是碳酸氫銨受熱易分解,生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳,沒(méi)有任何物質(zhì)殘留在碳酸鈉中. 故填:碳酸氫銨受熱易分解. (3)設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x, 反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量為:20.2g+4.0g﹣23.5g=0.7g, 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑, 168 62 x 0.7g =, x=1.9g, 該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=52.5%, 答:該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%. 故填:52.5%. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查學(xué)生對(duì)反應(yīng)類(lèi)型的理解程度、運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示的各物質(zhì)中,E、F為具有香味的液態(tài)有機(jī)物。
已知相關(guān)物質(zhì)被氧化的順序:RCHO>RCH2OH>RCHOHR1。
(1)B→E的反應(yīng)類(lèi)型是____________,F(xiàn)、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為_(kāi)_______________;E、F兩種物質(zhì)的關(guān)系是____________。
(2)試劑Ⅲ最可能是________,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________________。
(3)下面對(duì)淀粉與A物質(zhì)的有關(guān)描述中,正確的是________(填序號(hào))。
a.均能發(fā)生水解反應(yīng)
b.均屬于糖類(lèi),且均有甜味
c.可用碘或銀氨溶液作試劑將它們的溶液區(qū)別開(kāi)
d.A脫水可得到淀粉
(4)1 mol D物質(zhì)與足量B發(fā)生與B→E相同反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng)時(shí),最多能消耗________ mol B。
(5)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B[試劑Ⅱ是新制Cu(OH)2懸濁液]: ___________________________________。
A→G:________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色;H處無(wú)現(xiàn)象.
(1)無(wú)色氣體肯定含 .
(2)由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是 ,錐形瓶中裝入的固體是少量 和 的混合物.
(3)E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證 的影響.
(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”) 換成濃氫氧化鈉.
(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去 、 裝置(填裝置代號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氯磺酸化學(xué)式為ClSO3H,能在水中完全電離出H+和ClSO3﹣;甲酸化學(xué)式為HCOOH,能在水中部分電離出H+和HCOO﹣.對(duì)于反應(yīng)C1SO3H+HCOOH═CO↑+HCl+H2SO4有如下判斷,其中合理的是( 。
| A. | 此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | B. | 此反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變 |
| C. | 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變 | D. | 反應(yīng)后溶液的pH減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將10克重的鐵片浸入到硫酸銅溶液中,片刻后取出金屬片,洗滌烘干,稱(chēng)得的固體質(zhì)量為10.4克,則附在鐵片上銅的質(zhì)量為( )
| A. | 0.4克 | B. | 10.4克 | C. | 大于4克 | D. | 3.2克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.
利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品的純度.
(1)小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱(chēng)是 .
(2)小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差,如裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等.為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開(kāi)閉情況是 .
(3)若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將 (填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).
(4)已知:碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉,當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓釟溻c后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳.現(xiàn)向純堿樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類(lèi)是學(xué)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按氧化物、鹽、混合物順序排列的是( ▲ )
A、蒸餾水、大理石、澄清石灰水 B、酒精、硫酸鈉、泥漿水
C、氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物 D、干冰、碳酸鈣、空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組中,物質(zhì)的俗稱(chēng)、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( )
| A. | 純堿 氫氧化鈉 NaOH | B. | 生石灰 氧化鈣 CaO |
| C. | 膽礬 硫酸銅 CuSO4 | D. | 干冰 水 H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物 質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 二氧化碳和氮?dú)?/p> | 燃著的木條 |
B | 二氧化錳和食鹽 | 觀看顏色 |
C | 氧氣和二氧化硫 | 聞氣味 |
D | 金屬鎂和鐵 | 點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象 |
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