【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題。

1)圖中儀器a的名稱是__________,b的名稱是__________。

2)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇__________作氣體發(fā)生裝置(填字母代號),該裝置的不足之處是_________________,此法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________,當(dāng)用C收集氧氣時,當(dāng)看到__________________時表明氣體已收集滿。

3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口__________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;

【答案】鐵架臺 錐形瓶 A 試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 氣泡向集氣瓶口外冒 用水潤濕

【解析】

1)儀器a的名稱是鐵架臺,b的名稱是錐形瓶

(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置,故反應(yīng)裝置選A。該裝置的不足之處是試管口缺少棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑。用排水法收集氧氣時,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時,說明氧氣已滿。

(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 CO2 X 可合成尿素[CO(NH2)2] CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列說法正確的是(

A.X 中含有氧元素B.尿素中 CO、N、H 的原子個數(shù)之比為 1:1:1:2

C.X 的相對分子質(zhì)量是 34D.參加反應(yīng)的 CO2 X 的質(zhì)量比是 22:17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜谶^氧化氫制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑

1)寫出名稱 A_____ C_________寫出化學(xué)符號B______ F________

2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的符號表達(dá)式:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是

( 。

A. m=37,n=1

B. 銣原子的相對原子質(zhì)量是85.468

C. 氧化銣的化學(xué)式為RbO

D. 銣原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子核的質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號,填在旁邊的橫線上:剛玉是寶石的一種,它的主要成分是氧化鋁__________ 氧化鋁中鋁元素顯+3__________ ),其硬度僅次于金剛石__________ ,一些剛玉由于混有少量亞鐵離子__________ 等雜質(zhì)而顯藍(lán)色,俗稱藍(lán)寶石。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:

1ab物質(zhì)屬于__________(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明你判斷的依據(jù)_____________

2)該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

3)該反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的各分子個數(shù)比為______________。

4)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

A.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B.濃硫酸敞口放置一段時間

C.向飽和石灰水中加入少量生石灰

D.MnO2對過氧化氫溶液分解的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回憶你學(xué)習(xí)過的質(zhì)量守恒定律的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。(下表中實驗結(jié)論”“>”“<”)

實驗方案

方案一

方案二

反應(yīng)現(xiàn)象

鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成__________

有氣泡產(chǎn)生

化學(xué)方程式

________________

H2SO4K2CO3= K2SO4CO2H2O

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實驗結(jié)論

m1_______m2

n1________n2

將兩個實驗結(jié)果進(jìn)行討論對比時,有同學(xué)有一個方案觀察到天平不平衡,是因為________,因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進(jìn)措施是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量_____,反應(yīng)文字表達(dá)式為____。實驗結(jié)束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的____,由此得到的結(jié)論是 _____。

2)實驗中紅磷要足量,目的是______。

3)集氣瓶底留有少量水的作用是_____。

4)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,可能由哪3個原因引起的?_______、_________________。

5)如果拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到木條_______(選填繼續(xù)燃燒熄滅)。

6)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的_____氣(約占_____)和性質(zhì)較穩(wěn)定的_____氣(約占_____)組成。

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