4.如圖所示,小松同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小松同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成了水分子.中和反應(yīng)在實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例用于醫(yī)藥,如用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多.
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出猜想】猜想一:只有NaCl  猜想二:有NaCl和NaOH  猜想三:有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想二不合理,其理由是此時(shí)溶液呈無(wú)色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應(yīng),填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)操作步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再加入石蕊試液溶液變紅(或溶液不變色)猜想三(或一)成立

分析 (1)根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及應(yīng)用進(jìn)行分析解答;
(2)跟據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
(3)鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,酸堿能發(fā)生中和反應(yīng),據(jù)此解答.

解答 解:(1)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:氫離子和氫氧根離子結(jié)合成了水分子;酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用,如可用氫氧化鋁來(lái)治療胃酸過(guò)多;用氫氧化鈣來(lái)改良酸性土壤;用酸堿溶液來(lái)處理工廠排放的酸堿性不達(dá)標(biāo)的廢水等.故填:氫離子和氫氧根離子結(jié)合成了水分子;用于醫(yī)藥,如用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多;
(2)由于氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅,而此時(shí)溶液是無(wú)色的,故一定不會(huì)有氫氧化鈉剩余,故填:二,此時(shí)溶液呈無(wú)色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅;
(3)猜想三中含有鹽酸,要證明鹽酸的存在,可以加入石蕊試液,鹽酸能使石蕊試液變紅,故填:

實(shí)驗(yàn)操作步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再 加入石蕊試液溶液變紅(或溶液不變色)猜想 三(或一)成立

點(diǎn)評(píng) 本題為酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.規(guī)范、正確的使用操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要,下列屬于操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
二氧化碳驗(yàn)滿
C.
除去CO中少量的CO2
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A.氧氣  臭氧  O2B.氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2
C.金剛石 木炭  CD.水銀  銀 Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如下表所示:
熔點(diǎn)密度硬度導(dǎo)電性
某合金3200℃3.20g/cm37.53.5
1535℃7.86g/cm34.57
(注:硬度以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn))已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大,從性能上看,該合金不適合作( 。
A.門窗框B.爐具C.導(dǎo)線D.飛機(jī)外殼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用“不變”、“增加”、“減少”填空:
在一定溫度下,向飽和的KNO3溶液中加入少量KNO3晶體后,溶液的質(zhì)量不變;若將飽和KNO3溶液加入少量水,則溶質(zhì)的質(zhì)量不變;若將飽和KNO3溶液中加入少量水,則溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量變大;若溫度不變蒸發(fā)掉少量水,則溶質(zhì)的質(zhì)量變小,溶液的質(zhì)量變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.常溫下,以下物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng)的是( 。
A.氧化銅與稀硫酸B.銅與稀硫酸C.碳粉與氧化銅D.鐵與稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列復(fù)分解反應(yīng)不能發(fā)生的是(  )
A.NaNO3+KCl=NaCl+KNO3B.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
C.BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HClD.2HNO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們一包紅色粉未,已知該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),請(qǐng)補(bǔ)全下表中空白處的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
紅色粉末變黑色,澄清石灰水變渾濁假設(shè)2成立
紅色粉末部分變?yōu)楹谏宜儨啙?/TD>假設(shè)3成立
【實(shí)驗(yàn)分析】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確認(rèn)假設(shè)3成立.
【反思與評(píng)價(jià)】①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱不純的一氧化碳引起爆炸.
③上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是將尾氣點(diǎn)燃或收集.
【拓展延伸】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用下列試劑中的AB  (填序號(hào)).
A.硝酸銅溶液          B.稀鹽酸             C.氯化亞鐵溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,經(jīng)查對(duì)實(shí)驗(yàn)室的藥品確認(rèn)它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀硫酸和稀鹽酸中的一種.并將其編號(hào)為A、B、C、D.
【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示:由此小冰同學(xué)認(rèn)為A一定不是(1)碳酸鈉溶液或氫氧化鋇溶液.

【表達(dá)與交流】小冰同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液仍為紅色,則小冰同學(xué)的結(jié)論:A是稀鹽酸.
小城同學(xué)不同意小冰同學(xué)的結(jié)論,小城同學(xué)的理由是(2)加入硝酸銀溶液后有白色沉淀產(chǎn)生,不一定是氯化銀;也可能是硝酸銀溶液與硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生微溶于水的硫酸銀;
于是小城同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加(3)氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象,由此證明了小冰同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,同時(shí)確定了A.
小城同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):將A、B、C、D四種溶液兩兩混合;觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象、“↓”表示有沉淀生成、“↑”表示有氣體生成).
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如圖1:
【解釋與結(jié)論】小城同學(xué)最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液.
請(qǐng)你說(shuō)出小城同學(xué)區(qū)分出四種溶液的依據(jù):(4)由小冰和小城的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知A是稀硫酸,再根據(jù)表格中記錄的現(xiàn)象可知,A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象,則B為稀鹽酸;A與C混合有氣體產(chǎn)生,則C為碳酸鈉溶液;A與D混合有沉淀產(chǎn)生,則D為氫氧化鋇溶液;
并寫(xiě)出C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(5)Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.

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