下列各物質(zhì)前者屬于純凈物物,后者屬于混合物的是( 。
| A. | 澄清石灰水 高錳酸鉀 | B. | 自來水 氧氣 |
| C. | 礦泉水 冰水混合體 | D. | 水 空氣 |
純凈物和混合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素. |
解答: | 解:A、澄清石灰水屬于混合物,高錳酸鉀屬于純凈物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、自來水屬于混合物,氧氣屬于純凈物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、礦泉水中有礦物質(zhì)和水等,屬于混合物;冰水混合體中只有水分子,因此屬于純凈物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、水屬于純凈物,空氣屬于混合物,故選項(xiàng)正確; 故選D |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切.要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲醛( CH2O)是室內(nèi)污染的主要成分之一,下列關(guān)于甲醛的說法正確的是:( )
A.甲醛由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
C.甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成
D.甲醛中,碳、氫、氧的質(zhì)量比為6:1:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的的是 ( )
A.用托盤天平稱取5.62g 氯化鈉固體
B.用100毫升液體量取50.8毫升液體
C.用pH試紙測得鹽酸的pH值為3
D.用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課堂上老師演示生石灰和水的反應(yīng),在小燒杯中放入一塊生石灰,滴加1滴管蒸餾水,用手觸摸燒杯外壁,發(fā)現(xiàn)有 現(xiàn)象,反應(yīng)物狀態(tài)由塊狀變成了 狀,化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,反應(yīng)類型為 反應(yīng),取反應(yīng)后固體投入到滴有酚酞的水中,觀察到酚酞試液變 色,由此證明產(chǎn)物具有 性(填酸或堿)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣。他取了5克的氯酸鉀(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng))與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。試根據(jù)下表回答:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(克) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)加熱 時(shí)間后,氯酸鉀已完全反應(yīng);
(2)完全反應(yīng)后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;物質(zhì)的量為 mol
(3)若有0.1mol純氯酸鉀,可制得氧氣多少mol?(在答題紙的方框內(nèi)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交警用于檢測司機(jī)是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻元素的化合價(jià)是( )
| A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.求:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為 ,
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 |
| B. | 該元素的相對原子質(zhì)量為28.09 |
| C. | 該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子 |
| D. | 該元素屬于金屬元素 |
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