課堂上老師演示生石灰和水的反應，在小燒杯中放入一塊生石灰，滴加1滴管蒸餾水，用手觸摸燒杯外壁，發(fā)現(xiàn)有          現(xiàn)象，反應物狀態(tài)由塊狀變成了        狀，化學反應方程式為                         ，反應類型為       反應，取反應后固體投入到滴有酚酞的水中，觀察到酚酞試液變      色，由此證明產(chǎn)物具有        性（填酸或堿）    


   放熱            粉末            CaO+H2O→  Ca(OH)2

化合反應       紅        堿   


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


由于硬水溶有較多的含鈣、鎂物質(zhì)，常期飲用對身體健康不利，所以要對硬水進行處理．現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為軟水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：

（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是　　．

（2）家里的自來水含有少量的固體懸浮物，可通過過濾方法除去．請問過濾除去固體懸浮物后的自來水是　　（填“混合物”、“純凈物”），理由是　　．

（3）小雯做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸干的過程中，產(chǎn)生了少量的氣體并得到一種難溶性的固體．

【提出猜想】所產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性固體可能是碳酸鈣．

【設計實驗】

A、將生成的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫出該反應的文字表達式：　　．

B、往難溶性固體中滴入　　，觀察到有氣泡產(chǎn)生，把氣體通進澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，小雯認為該固體是碳酸鈣．

（4）由于水資源的緊缺，我們從小就要養(yǎng)成愛護水和節(jié)約用水的習慣，請你舉出一例節(jié)約用水的行為：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是                                       （     ）
A．H2SO4         B．Na2CO3       C．O2            D．ClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


 對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是                                     （      ）

現(xiàn)  象

解  釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隙大，易于壓縮

C

在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱，體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識錯誤的是                  （       ） 

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

A. 該反應的反應類型是化合反應        B. 反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為5 g

C. 反應中N、P的質(zhì)量比為5:4         D. 物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應）反應的速率快慢的因素展開探究。

提出假設：鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石顆粒大小有關。

實驗設計與實施：

實驗編號

溫度

5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格

20克HCl的質(zhì)量分數(shù)

完全反應所需時間/s

實驗①

20℃

粗顆粒

20%

140

實驗②

20℃

粗顆粒

10%

220

實驗③

20℃

細顆粒

20%

30

根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)寫出上述實驗中反應的化學方程式                                          。

(2)實驗①與②的目的是為了探究                                          。

(3)實驗   和    （填實驗編號）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應快慢的影響。

  你得出的實驗結論是                                                         。

(4)拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應的速率快慢呢？

請寫出你的一個猜想                                                             ，        

實驗設計：                                                                    

                                                                           。  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各物質(zhì)前者屬于純凈物物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

澄清石灰水  高錳酸鉀

B．

自來水  氧氣

　

C．

礦泉水  冰水混合體

D．

水  空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關說法你認為正確的是（　�。�

　

A．

原子核是由質(zhì)子、中子和電子構成的

　

B．

在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

　

C．

物質(zhì)發(fā)生化學變化時往往同時發(fā)生物理變化

　

D．

化學變化的特征就是一定會有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列推理不正確的是（　�。�

①化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化

②分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構成的

③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

⑥氮氣是無色的氣體，無色的氣體一定是氮氣．

　

A．

③⑤⑥

B．

①②⑤⑥

C．

①③④

D．

①②③⑤⑥

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