根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
 
處（填“a”或“b”或“c”）．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析；
（2）據(jù)鐵能置換出銅分析；
（3）據(jù)鐵生銹的條件分析；
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；
（2）鐵能夠置換出硫酸銅中的銅，故現(xiàn)象為：鐵片表面有一層紅色固體；
（3）鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣充分接觸的結(jié)果，故b處生銹嚴(yán)重；
故答案為：（1）劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體（2）鐵片表面有一層紅色固體（3）b
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2
 釕-磷絡(luò)合物 
.
加壓
CH3OH+H2O；由上述反應(yīng)作出的分析判斷正確的是（　　）
A、屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)
C、氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D、釕-磷鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后一定發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（3）硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子
 
．
（4）寫(xiě)出如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中“2”的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉要怎樣保存？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種市場(chǎng)上常見(jiàn)的食用加碘鹽，其包裝袋上部分標(biāo)簽如圖所示，試回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘酸鉀的化學(xué)式量為
 
，碘酸鉀中K、I、O的質(zhì)量比為
 
．
（2）碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若該加碘鹽每袋500g那么其中含碘酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為電解水一段時(shí)間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答：
試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
，B為電源的
 
極，該反應(yīng)的方程式為是
 
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．可選用氣體發(fā)生裝置
 
．若要收集較純凈的O2，收集裝置可選用
 
（均填裝置序號(hào)）
（3）若用裝置B和C連接制取CO2，從儀器①中應(yīng)加入的藥品是
 
，判斷已收集滿的方法是
 
．（4）氫氣是一種密度小于空氣且難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用裝置F制取氫氣．在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是
 
．
（5）加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加少量二氧化錳，其后果是：
 

A、沒(méi)有氧氣放出     B、放出氧氣速度慢，
C、生成氧氣總量少    D、反應(yīng)慢，生成氧氣少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金極其相似，我們可以用以下幾種方法鑒別，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式（每類(lèi)各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式）：
①與氧氣反應(yīng)
 
；
②與酸反應(yīng)
 
；
③與鹽溶液反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、D為氧化物，A、B、E、F為不同類(lèi)別的化合物，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，圖是它們之間的關(guān)系 （部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互反應(yīng)），請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B是
 
； 若F由兩種元素組成，則其化學(xué)式為
 
；
（2）固態(tài)物質(zhì)A的俗名
 
；
（3）寫(xiě)出E→C的1個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．B和D的反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）．

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