在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不變的是( )
| A. | 物質(zhì)的種類 | B. | 原子的種類和數(shù)目 |
| C. | 分子的種類 | D. | 分子的數(shù)目 |
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,可知化學(xué)反應(yīng)前后的五個不變,兩個可能變,兩個一定變. |
解答: | 解;反應(yīng)前后五個不變是:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量,兩個可能變是分子的數(shù)目、元素的化合價,兩個一定變是物質(zhì)的種類、分子的種類. 故選B. |
點(diǎn)評: | 通過回答本題要熟記化學(xué)反應(yīng)前后的五個不變,兩個可能變,兩個一定變,并能靈活運(yùn)用. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別,下列描述中正確的是( )
| A. | 物質(zhì)是由元素構(gòu)成的 |
| B. | 化學(xué)變化中元素種類、分子個數(shù)都保持不變 |
| C. | 分子可以再分,原子不能再分 |
| D. | 分子、原子都在不停地運(yùn)動著 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)指出儀器名稱:① ② .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少 .
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到 (填名稱),其起 作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì) (填“能”或“否”).
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄酒中含有白藜蘆醇具有美容功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說法錯誤的是
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇由碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14:12:3
C.白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化合物中,含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
| A. | (NH4)2SO4 | B. | NH4HCO3 | C. | NH3 | D. | NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%,其中可利用的淡水不足1%,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列做法不能節(jié)約用水的是( 。
| A. | 淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭 | B. | 洗衣后的水用來拖地 |
| C. | 水龍頭壞了立即進(jìn)行修理 | D. | 用水管不斷地沖洗汽車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)用明礬凈水的原理是
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是________。 自制凈水器中常加入__________,用于除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,可以用 來檢驗(yàn)井水是否為硬水,降低硬度,生活中常用的方法是__________。
(4)電解水時為增加水的導(dǎo)電性可加入 (名稱或化學(xué)式),正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 ,電解水的符號表達(dá)式是
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