10．向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和藍(lán)色濾液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．濾液中只有Cu2+
B．濾渣中一定有Cu，可能有Al
C．濾液中一定含有CuSO4，可能有Al2（SO4）3
D．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

分析 根據(jù)金屬和鹽發(fā)生反應(yīng)時(shí)，在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，鉀、鈣、鈉除外進(jìn)行分析．

解答 解：由于鋁的金屬活動(dòng)性大于銅，把一定質(zhì)量的鋁粉加到CuSO4溶液中，鋁和CuSO4反應(yīng)生成了銅和Al2（SO4）3．由充分反應(yīng)后過(guò)濾，得藍(lán)色濾液和濾渣，說(shuō)明CuSO4沒(méi)有全部參與反應(yīng)，即濾渣中不可能有鋁，一定有銅，濾液中有生成的Al2（SO4）3和沒(méi)完全參與反應(yīng)的CuSO4，據(jù)此可知：
A、濾液中有生成的Al2（SO4）3和沒(méi)完全參與反應(yīng)的CuSO4，故A錯(cuò)誤；
B、濾渣中一定有Cu，一定沒(méi)有有Al，故B錯(cuò)誤；
C、濾液中一定含有CuSO4和Al2（SO4）3，故C錯(cuò)誤；
D、濾渣中不含有鋁，滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用和金屬與鹽反應(yīng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag；　B．Mg＞Ag＞Ti；   C．Mg＞Ti＞Ag．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，利于直接反應(yīng)．
（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：
TiMgAg
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無(wú)任何現(xiàn)象
[結(jié)論]假設(shè)C正確（填“A”或“B”或“C”）
（3）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時(shí)間有如圖所示關(guān)系：
則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是反應(yīng)放熱，溶液溫度升高使反應(yīng)速率加快．
t2～t3時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是鹽酸溶液的濃度逐漸降低．
（4）在[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？否（填“是”或“否”），理由是反應(yīng)物的濃度不同，也會(huì)影響反應(yīng)速度．
（5）你是否還知道其他方法來(lái)比較這三種金屬的活動(dòng)性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．
①金屬M(fèi)g、Ag分別和TiCl2溶液反應(yīng)；②MgCl2溶液、AgNO3溶液分別和金屬Ti反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．食品安全日益受到人們關(guān)注，下列食品因有毒不能食用的是（　�。�
A．用含發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等）制作發(fā)面食品
B．用水浸過(guò)的大米、花生
C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食品
D．食鹽腌制的咸鴨蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）以上A（從A～E中選擇）裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正是試管中的導(dǎo)氣管稍微露出橡膠塞即可 ，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)；
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A  （填字母）反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸入試管，導(dǎo)致試管破裂；
（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，至今尚未有疫苗推出．達(dá)菲【C16H28N2O4•H3PO4】可用于H7N9的前期抗病毒治療．生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料--莽草酸【C7H10O5】可從我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中提�。捎靡韵路椒◤陌私擒钕阒刑崛∶Р菟幔�1、將粉碎的八角茴香用有機(jī)溶劑脫脂；2、用有機(jī)溶劑浸泡脫脂物料；3、過(guò)濾；4、用活性炭脫色；5、經(jīng)真空減壓蒸發(fā)濃縮后再過(guò)濾，得粗晶體．
（1）從八角茴香中提取莽草酸的過(guò)程中，用活性炭脫色是利用了活性炭的吸附性；需經(jīng)真空減壓蒸發(fā)濃縮而不能直接在空氣中加熱蒸發(fā)，主要是為了防止加熱時(shí)莽草酸被氧化，試寫(xiě)出莽草酸在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：C7H10O5+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$7CO2+5H2O
（2）給病人注射用的注射器由不銹鋼制的針頭和塑料制的針筒兩部分組成．其中，塑料屬于有機(jī)合成材料；醫(yī)院里常用高溫蒸煮的方法給醫(yī)療器械消毒，其原理是高溫使細(xì)菌蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問(wèn)題：
①t1℃，A物質(zhì)的溶解度為25g．
②a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
③要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%的A溶液，應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍溫度在t1℃以上是．
④從A、B的混合物中分離A物質(zhì)一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小紅通過(guò)查閱資料得知：紅色、藍(lán)色、紫色的花里含有花青素，花青素遇酸性溶液就變紅，遇堿性溶液就變藍(lán)．于是她選做了如下實(shí)驗(yàn)：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快變藍(lán)，她又將另一朵喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色，根據(jù)上述現(xiàn)象回答：
（1）肥皂水的pH＞ 7（填“＞”“=”“＜”）．
（2）小紅選用的調(diào)味品可能是食醋．
（3）如果小紅將純堿溶液滴在喇叭花上，則喇叭花應(yīng)顯藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（　�。�
A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C．用作清潔燃料的氫氣D．用作食品防腐劑的氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照表中的示例．找出 CO2，CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）四種氣體之間的存在的另外兩個(gè)規(guī)律，并排列出順序，將答案填在表中的空格內(nèi)．
規(guī)律排列順序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、C2H4、C2H2、CH4
（2）某氣體是 C2H4、C2H2、CH4中的一種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22：9．則該氣體是C2H4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案