【題目】氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖，對(duì)比分析：

（1）以上兩個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是（寫兩點(diǎn)）：__________；________________。

（2）兩個(gè)裝置中集氣瓶底部都事先裝了少量水，A中水的作用是 ____________________。B中水的作用是 ____________________。

（3）B中鐵絲下端為什么事先系一根燃著的火柴_____________________。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為___________________________； 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________。

【答案】 略 略 略 略 略 略 略

【解析】（1）由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。以上兩個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是（寫兩點(diǎn)）：反應(yīng)物都是單質(zhì)，條件都是點(diǎn)燃，生成物都是氧化物，都是化合反應(yīng)類型。（2）兩個(gè)裝置中集氣瓶底部都事先裝了少量水，A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。B中水的作用是吸收熱量，防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底炸裂。（3）B中鐵絲下端事先系一根燃著的火柴，作用是燃燒放熱，使鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，即引燃。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體； 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣 四氧化三鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣和氧氣的混合氣體共5 g，點(diǎn)燃，使它們充分反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，生成4.5 g的水，關(guān)于原混合氣體的說(shuō)法中正確的是(　　)

①可能是2.5 g氫氣和2.5 g氧氣

②可能是1 g氫氣和4 g氧氣

③可能是0.5 g氫氣和4.5 g氧氣

④可能是0.5 g氫氣和4 g氧氣

A. 只有①正確 B. 只有②③正確

C. ①②③都正確 D. 只有④正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。

一、銅的性質(zhì)及其應(yīng)用

兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）。銅綠化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。

（1）青銅器屬于______（填序號(hào)）。

A．無(wú)機(jī)材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料 D．復(fù)合肥

（2）銅綠分解的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）為了弄清銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）。

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)_____（填試管編號(hào)）試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：Cu和______（寫出試管中需要的物質(zhì)）�？梢允÷圆蛔龅膶�(shí)驗(yàn)是試管______（填試管編號(hào)）。

二、銅的制備研究

銅可采用如下方法制備：

方法一：火法煉銅：Cu2S+O22Cu+SO2

方法二：濕法煉銅：CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu

（4）上述兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法更好________，原因是__________（寫出1條原因即可）。輝銅礦的主要成分為Cu2S，常用于火法煉銅。若生成過(guò)程中銅元素的轉(zhuǎn)化率為90%，生產(chǎn)64tCu需要含Cu2S80%的輝銅礦_____t（取整數(shù)）。

三、銅的化合物的制備研究

堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上可用微蝕刻廢液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制備高純度堿式碳酸銅，其制備過(guò)程如下：

（5）加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質(zhì)，試劑1最好選用______（填序號(hào)）。

a．Fe2O3 b． CaCO3 c．CuO

（6）加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+，否則Fe2(SO4)3會(huì)與Na2CO3反應(yīng)，產(chǎn)生一種氣體，同時(shí)生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀，影響產(chǎn)品質(zhì)量，6Na2CO3＋3Fe2(SO4)3＋6H2O＝2NaFe3(OH)6(SO4)2＋6CO2↑＋5____ 。

（7）加入Na2CO3沉淀時(shí)，反應(yīng)液pH對(duì)產(chǎn)品中的SO42- 含量以及反應(yīng)液中Cu2＋沉淀效率的影響如下圖所示，第二次沉淀時(shí)溶液pH最好控制在_________。

（8）所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小組設(shè)計(jì)如右上圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定其中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①連接裝置并_______；②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量1.2g；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；④向錐形瓶?jī)?nèi)加入50ml(足量)的稀硫酸，充分反應(yīng)；⑤冷卻到室溫；⑥再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為172ml。

Ⅰ．請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；

Ⅱ．裝置B的作用是____，少量植物油的作用是______，C中的試劑是_____（填字母序號(hào)）；

a．堿石灰 b．濃硫酸 c．無(wú)水硫酸銅

Ⅲ．步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管_____（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

Ⅳ．若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）_________。（保留到0.1%）

Ⅴ．若其他操作均正確，僅因下列因素可使測(cè)定結(jié)果偏小的是______（填字母序號(hào)）；

A．步驟③中平視刻度，步驟⑥中仰視讀數(shù)

B．硫酸的用量不足

C．量氣管中未加植物油

D．步驟⑥中沒有調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，直接讀數(shù)

（9）堿式碳酸銅【xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O】的熱分解研究。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成的固體質(zhì)量與分解溫度的關(guān)系如下圖。

(已知Cu(OH)2的分解溫度小于CuCO3的分解溫度。)

Ⅰ．通過(guò)計(jì)算可得x：y：z=_________ ；

Ⅱ．若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了1.6g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年十大新興技術(shù)出爐，2016年的十大新興技術(shù)體現(xiàn)了創(chuàng)新在改善人們生活、推動(dòng)行業(yè)變革和維護(hù)地球生態(tài)方面的巨大力量。其中與化學(xué)相關(guān)的新興技術(shù)是(　　)

A. 無(wú)人駕駛汽車 B. 器官芯片

C. 光學(xué)遺傳 D. 凈化器用的二維材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟悉和使用實(shí)驗(yàn)中常見儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求，下圖是常用的化學(xué)儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器C、F的名稱是___________、 ____________．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有________（填序號(hào)）

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有________（填序號(hào)），還須補(bǔ)充的一種實(shí)驗(yàn)用品是________，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_______________。

（4）用圖示中某些儀器收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡______________開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>____________選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

（6）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，則造成試管破裂可能的原因是（任寫一種）____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應(yīng)為：Fe2O3＋mNa2O2===nNa2FeO4＋Na2O，其中m、n分別為(　　)

A. 2　3 B. 3　2

C. 1　3 D. 1　3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)為____________。

（2）若補(bǔ)充儀器__________和___________（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_________，壓強(qiáng)變______，觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣。

（3）請(qǐng)將下列鐵絲在氧氣中燃燒和制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 (　　)

A. 二氧化碳　澄清石灰水

B. 冰水混合物　五氧化二磷

C. 汽水　河水

D. 凈化后的空氣　受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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同步練習(xí)冊(cè)答案