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用化學用語填空

（1）地殼中含量最多的元素 ．

（2）二氧化氮中氮元素的化合價 ．

（3）若用“”表示一個氫原子．則“”表示 （填化學符號）

（4）2個氫氧根離子 ．

（5）硫原子的原子結構示意圖 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

由分子構成的物質出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）

A．分子間的間隔變化

B．分子的質量變化

C．分子的體積變化

D．分子的種類變化

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科目：初中化學 來源：2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用符號和數(shù)字表達下列含義

5個氧原子： ；2個二氧化碳分子： ；氮元素： ； 2個鈉離子： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應中屬于是分解反應的是（ ）

A．鋁+氧氣氧化鋁

B．氫氣+氯氣氯化氫

C．碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水

D．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

在學習“二氧化碳性質的探究”時，小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)變紅了，是什么使紫色石蕊試液變紅呢？他和小紅同學進行如下探究：

【猜想與假設】猜想一：水是紫色石蕊變紅

猜想二：二氧化碳使紫色石蕊變紅

猜想三：二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅

【查閱資料與實驗準備】

（1）將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干，制得紫色石蕊試紙．

（2）自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅．

（3）稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似

【設計與實驗】小劉同學設計了如圖裝置（具支試管內套一個小試管），圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上，a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，a、b、c都纏在小試管上．

（1）首先觀察到a、b、c都變色，得出結論：猜想 不正確．

（2）然后打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象

①試紙b沒有變化，得出結論：猜想 不正確．

②試紙a、c由紫色變成紅色，得出結論：猜想 正確，是因為 （用化學反應方程式表示）

③試紙 （填a或c）首先變紅，其原因是 ．

【交流與反思】小紅同學認為，利用上述裝置可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒．

（3）為完成小紅的兩個實驗，請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進① ② ．

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中屬于分解反應的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制取氧氣

B．木炭燃燒

C．蠟燭燃燒

D．電解水

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對分子，原子，離子的認識，正確的是（ ）

A．鎂原子的質子數(shù)大于鎂離子的質子數(shù)

B．原子的質量幾乎都集中在原子核上

C．原子是最小的粒子，不可再分

D．分子比原子大

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小李學習了水的有關知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ）

A．該凈水器中的活性炭起吸附作用

B．該凈水器可以降低自來水的硬度

C．該凈水器能起到殺菌消毒的作用

D．該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省株洲市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品，固定裝置；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（ ）

A．②③①④⑤⑥

B．①③②⑤④⑥

C．⑤③②①④⑥

D．③①②④⑥⑤

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