A. | ②、④、⑥中的“2”都表示粒子所帶的電荷數(shù) | |
B. | ①、③、⑤中潛在的“1”都表示一個(gè)分子 | |
C. | ③中的“2”代表過(guò)氧化氫由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | ④中的“3”代表3個(gè)硫酸根離子 |
分析 ①根據(jù)2表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子進(jìn)行分析;
②根據(jù)2表示銅離子帶2個(gè)單位的正電荷進(jìn)行分析;
③根據(jù)2表示一個(gè)過(guò)氧化氫由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的進(jìn)行分析;
④根據(jù)2表示硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)2表示一個(gè)氮?dú)夥肿佑?個(gè)氮原子構(gòu)成的進(jìn)行分析;
⑥根據(jù)2表示氧化銅中銅元素顯示+2價(jià)進(jìn)行分析.
解答 解:①2表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;
②2表示銅離子帶2個(gè)單位的正電荷;
③2表示一個(gè)過(guò)氧化氫由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的;
④2表示硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
⑤2表示一個(gè)氮?dú)夥肿佑?個(gè)氮原子構(gòu)成的;
⑥2表示氧化銅中銅元素顯示+2價(jià).
A、②、④、⑥中的“2”都表示粒子所帶的電荷數(shù),故A錯(cuò)誤;
B、①中潛在的1表示二氧化硫分子中含有1個(gè)硫原子,故B錯(cuò)誤;
C、③中的“2”代表一個(gè)過(guò)氧化氫由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,故C錯(cuò)誤;
D、④中的“3”代表3個(gè)硫酸根離子,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溶劑的質(zhì)量一定不變 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量不變 | ||
C. | 可降低溫度或蒸發(fā)水分 | D. | 溶液的質(zhì)量可能不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是不能再分的最小粒子 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不改變 | |
C. | 混合物中不可能只有一種元素 | |
D. | 元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素 | |
B. | 有機(jī)物中含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機(jī)物 | |
C. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣 | B. | ①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃ | ||
C. | 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 | D. | ①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到其著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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