20．下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開的是（　　）
A．氫氧化鈉固體和氯化鈉固體B．硝酸銨固體和氯化鈉固體
C．氯化鎂固體和氯化鈉固體D．生石灰和氯化鈉固體

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，用水不能區(qū)分，說(shuō)明現(xiàn)象相同，用水能區(qū)分，說(shuō)明現(xiàn)象不同，據(jù)此解答即可：生石灰與水反應(yīng)放熱、氫氧化鈉溶于水、硝酸銨溶于水吸熱等進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放出熱量，而氯化鈉溶于水溫度無(wú)變化，所以能區(qū)分開；
B、氯化鈉溶于水，溫度變化不大，而硝酸銨溶于水吸熱，溫度很明顯的降低，所以能區(qū)分開；
C、氯化鎂和氯化鈉都能溶于水，并且現(xiàn)象相同，所以區(qū)分不開；
D、生石灰溶于水放出大量的熱，而氯化鈉溶于水溫度無(wú)變化，所以能區(qū)分開；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類物質(zhì)的鑒別題時(shí)，先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)不同的性質(zhì)選擇適當(dāng)試劑和方法進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．

（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是C．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13        B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C．鋁是地殼中含量最多的元素   D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有Zn（NO3）2            ②Zn（NO3）2、AgNO3
③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2    ④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是②（填標(biāo)號(hào)），其理由是猜想②中無(wú)硝酸銅，說(shuō)明Cu（NO3）2 已與鋅反應(yīng)生成Cu，而銅能與硝酸銀反應(yīng)，所以不可能存在硝酸銀．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
（3）圖3是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO；
（4）有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g
（包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解度忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）石灰用于作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）硅膠用于作干燥劑應(yīng)用它的吸水性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　　）
A．冰水混合物  液氧B．空氣  白酒
C．自來(lái)水  液氨D．鐵銹  汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示裝置（夾持裝置已略去）分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）用裝置A制取氧氣，分液漏斗中盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）用裝置B進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，注入稀鹽酸，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減小，還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，酚酞溶液變成紅色，一段時(shí)間后燒杯中的液體倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
    熄滅酒精燈		B．
滴加液體		C．
   傾倒液體		D．     氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2016年1月1日南京長(zhǎng)江隧道免費(fèi)通車，隧道建設(shè)大量采用了鋼結(jié)構(gòu)．

（1）鋼屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣和H2O（填化學(xué)式）等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，寫出一種日常生活中防止鐵制品生銹的方法涂油刷漆．
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖所示．其中焦炭的作用是提供熱量和產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w．
（3）49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量的鐵反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少？0.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小欣在做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，開始時(shí)管中鐵釘表面產(chǎn)生了較多氣泡．
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)有氣體產(chǎn)生？
【查閱資料】硫酸銅溶液呈酸性．
【討論】（1）pH小于7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液；
（2）某同學(xué)用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定該溶液的酸堿度，其測(cè)定結(jié)果是偏大（填
“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
【繼續(xù)探究】該氣體的成分是什么？
【提出猜想】①可能是二氧化碳，②可能是氫氣，③可能是二氧化硫．你認(rèn)為還可能是氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小欣認(rèn)為猜想①不對(duì)，理由是反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w；
他發(fā)現(xiàn)氣體沒有氣味，則猜想③也是錯(cuò)誤的．
（2）小欣對(duì)剩余的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一試管氣體，點(diǎn)燃
．		發(fā)現(xiàn)輕微的爆鳴聲，
并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰		猜想②正確
寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．幾千年前，我們的祖先已能用沖擊鉆法鑿成鹽、氣并存的卓筒井，鑿井過(guò)程是利用花車（如圖所示）把鉆頭提起，然后便它自由落下，將井中巖石擊碎，再將井中砂石取出，直至打到鹵水層．井鑿成后，鹵水與天然氣噴出，人們?nèi)【畠?nèi)鹵水、采天然氣、熬制食鹽．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．鉆頭的質(zhì)量越大，內(nèi)能就越大，擊碎巖石的效果也就越好
B．離地面相同高度的鉆頭落到淺井底時(shí)具有的動(dòng)能比落到深井底時(shí)的大
C．不能飲用鹵水解渴，主要是因?yàn)轱嬘煤髸?huì)使人體細(xì)胞外液中積累過(guò)多的鹽
D．鹵水中含有氯化鈉，鹵水屬于無(wú)機(jī)物中的鹽類，而天然氣屬于有機(jī)物

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