密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O，待容器恢復(fù)至室溫，測(cè)得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為（　�。�

A. 12：13 B. 3：10 C. 2：7 D. 1：4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度_____（填：“大于”、“等于”或“小于”）氯化鈉的溶解度。

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_(kāi)____。

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿，他們所依據(jù)的原理是_____。

（4）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時(shí)，取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市龍口市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_____。

（2）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_(kāi)____g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)____g。

（3）如圖B所示操作，可能造成的后果是_____。

（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和_____，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體_____40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）指出D操作可能造成的后果_____。

（6）如圖2所示，實(shí)驗(yàn)室要加熱約150mL的水，要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有_____（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市龍口市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中對(duì)“2”所表示的含義，說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 2H：表示個(gè)氫原子

B. Fe2+：表示一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

C. ：表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D. CO2：表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性（二）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校化學(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無(wú)色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍(lán)色溶液。

（提出問(wèn)題）Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過(guò)查閱資料知道：NO 是一種無(wú)色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請(qǐng) 寫(xiě) 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。

Cu 塊不溶解

說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤的

②將 Cu 塊加入__________中

Cu 塊不溶解

說(shuō)明猜想二是錯(cuò)誤的

③將 Cu 塊加入到稀 HNO3

溶液中

Cu 塊溶解，有無(wú)色氣體產(chǎn) 生，該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體，溶液 變成藍(lán)色

說(shuō)明猜想三是正確的

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想三成立。請(qǐng)寫(xiě)出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式__________。

（討論交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？他們帶著這個(gè)問(wèn)題去請(qǐng)教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 __________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

為解決日益加劇溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（　�。�

①化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的；

②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；

③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

④以上所涉及到的變化都是化學(xué)變化；

⑤二氧化碳也是一種重要的資源。

A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空．

空氣中含量最多的氣體_____，人體中含量最多的元素_____，地殼中含量最多的金屬元素_____，液氧_____，2個(gè)亞鐵離子_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）

A. 食物變質(zhì)﹣﹣分子構(gòu)成發(fā)生了變化

B. 汽油揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生了變化

C. 熱脹冷縮﹣﹣分子間間隔改變

D. 花香四溢﹣﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列措施會(huì)降低化學(xué)反應(yīng)速率的是

A. 將常溫下的食品放進(jìn)冰箱中貯藏 B. 雙氧水制氧氣時(shí)加入少量二氧化錳

C. 鐵粉代替鐵釘與稀硫酸反應(yīng) D. 試管中進(jìn)行氧化銅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，稍微加熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案