某;瘜W(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中,Cu 塊不 溶解,不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液,發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解, 有無色氣體產(chǎn)生,該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體,最后 Cu 塊完全溶解, 變成藍(lán)色溶液。

(提出問題)Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎?

小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2,你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。

(查閱資料)他們通過查閱資料知道:NO 是一種無色氣體,與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________

(提出猜想)

猜想一:Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng); 猜想二:Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng); 猜想三:Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(設(shè)計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。

Cu 塊不溶解

說明猜想一是錯誤的

②將 Cu 塊加入__________中

Cu 塊不溶解

說明猜想二是錯誤的

③將 Cu 塊加入到稀 HNO3

溶液中

Cu 塊溶解,有無色氣體產(chǎn) 生,該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體,溶液 變成藍(lán)色

說明猜想三是正確的

(實驗結(jié)論)猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式__________。

(討論交流)實驗結(jié)束后,同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析, H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢?他們帶著這個問題去請教老師,老師告訴他們:H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-,KNO3溶液解離出_____ ,可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家:Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象 __________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題

化學(xué)與生活息息相關(guān),利用所學(xué)化學(xué)知識填空。

(1)化學(xué)與健康、材料:為了防治骨骼疏松,人們要攝入適量_____元素;家用保鮮膜是用_____(填:“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)塑料制作而成的。

(2)化學(xué)與環(huán)境、肥料:煤燃燒時排放出_____、二氧化氮會形成酸雨;硫酸銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

(3)化學(xué)與食品:酒釀造過程中發(fā)生的一步主要反應(yīng)是葡萄糖在酒化酶的作用下分解成酒精(C2H6O)和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省攀枝花市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法正確的是( 。

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 原子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化

C. 同種原子可能構(gòu)成不同種分子

D. 由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量5.5克藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)該(  )

A. 加砝碼 B. 加藥品

C. 減少藥品 D. 調(diào)節(jié)左右螺母

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性(二)化學(xué)試卷 題型:單選題

密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%.則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為(  )

A. 12:13 B. 3:10 C. 2:7 D. 1:4

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性(二)化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法正確的是(  )

A. 鋇餐是硫酸鋇的懸濁液,可用于 x 射線檢查腸胃病

B. 福爾馬林能殺菌消毒,干冰可作制冷劑,都可以用于食品保鮮

C. 河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得自來水

D. 電線老化短路起火,應(yīng)使用泡沫滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于電解水實驗,敘述錯誤的是

A. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2

B. 電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導(dǎo)電性

D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

CuCl2是一種重要的化工原料,工業(yè)上常在FeCl3催化作用下,向Cu與稀鹽酸的混合物中持續(xù)通入空氣的條件下制得,反應(yīng)原理如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)過程中不需要持續(xù)添加FeCl3溶液

B. 該實驗說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

C. 緩緩?fù)ㄈ肟諝,能提高銅的利用率

D. 制備CuCl2的總反應(yīng)為2Cu+O2+4HCl2uCl2+2H2O

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