5．某教室的凈空間約為100m3，正常情況下，整個(gè)教室內(nèi)的空氣中約含氧氣21m3．根據(jù)科學(xué)測(cè)量，平均每人每分鐘吸入的空氣或呼出的氣體體積大約都為5L（1m3=1000L）．而呼出的氣體中氧氣仍占總體積的15%（隨著空氣中氧氣體積的減少，呼出的氣體中氧氣的含量也隨之相應(yīng)減少）．設(shè)該教室共有學(xué)生50人，若冬季門(mén)窗關(guān)閉，在與外界幾乎無(wú)氣體交換的情況下，4小時(shí)后，該教室的空氣中氧氣只剩下17.4m3，同時(shí)，二氧化碳和水蒸氣 氣體含量會(huì)明顯升高，人就會(huì)感覺(jué)憋悶不適．通過(guò)以上計(jì)算，提醒我們?cè)谌硕嗲逸^封閉的環(huán)境里要注意通風(fēng)．

分析 根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和呼出氣體成分的變化分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由于空氣中氧氣的體積分時(shí)約為21%，某教室的凈空間約為100m3，正常情況下，整個(gè)教室內(nèi)的空氣中約含氧氣：100m3×21%=21m3．
學(xué)生消耗氧氣的體積數(shù)是：5L×4×60×（21%-15%）×50=3600L=3.6m3，
教室的空氣中氧氣剩下的體積數(shù)是：21m3-3.6m3=17.4m3，
由于呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣多，會(huì)使教室內(nèi)，二氧化碳和水蒸氣氣體含量會(huì)明顯升高．
故答為：21，17.4，二氧化碳，水蒸氣．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣中的成分及呼出氣體成分的變化是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法．物質(zhì)分類(lèi)的方法依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果．根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)間常存在如下三種（如圖所示）

（1）純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的并列關(guān)系．
（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的空氣  ②人呼出的氣體 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥醫(yī)用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀．請(qǐng)用序號(hào)填空：屬于混合物的有①②③⑥，屬于純凈物的有④⑤⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)從如圖1常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是E；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是H；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
④洗滌試管應(yīng)使用J；
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套，夾在試管的中上部．
（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按如圖2放置，其中正確的一項(xiàng)是C．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．按核電荷數(shù)的增加，依一定規(guī)律將1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖排列成如圖形狀．據(jù)圖填空：
（1）在化學(xué)反應(yīng)中，第一縱行的原子比較容易失去電子；第六縱行、第七縱行的原子比較容易得到電子，大部分元素（除H外）都通常達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可見(jiàn)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)．

（2）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的原子具有相同的電子層數(shù)；同一縱行的原子具有相同的最外層電子數(shù)．
（3）在圖中，和Ne原子核外電子排布相同的兩種陰離子分別為O2-和F-，3種陽(yáng)離子的離子符號(hào)是Na+、Mg2+、Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 二氧化碳+水
C．氧化汞$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ 汞+氧氣D．水$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）稀有氣體可用于保護(hù)氣是利用了其化學(xué)性質(zhì)極不活潑的性質(zhì)，
（2）氧氣可用于宇航和潛水是利用了其能供給呼吸的性質(zhì)，
（3）稀有氣體用于電光源是利用了其物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，
（4）利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同的性質(zhì)．
（5）二氧化碳用于滅火時(shí)利用了其不燃燒和不助燃的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在氧氣中分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)：①木炭、②硫、③磷、④細(xì)鐵絲．用序號(hào)填空．
（1）能發(fā)出白光的是①．
（2）能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是②．
（3）生成物在常溫下只有氣體的是①②． 
（4）能生成有刺激性氣味氣體的是②．
（5）有很濃的白煙生成的是③．
（6）生成物無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變渾濁的是①．
（7）能生成白色固體的是③．
（8）能生成黑色固體的是④．
（9）常溫下是淡黃色固體的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A．酒精能燃燒B．鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂
C．酒精能揮發(fā)D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．奧運(yùn)會(huì)上火炬的可燃物是丁烷（C4H10），它燃燒時(shí)，火苗高而亮，在白天，兩百米以外也能清晰可見(jiàn)，下列關(guān)于丁烷敘述正確的是（　�。�
①丁烷由碳、氫兩種元素組成的化合物②一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的
③丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成④丁烷分子由碳、氫兩種元素組成
⑤丁烷由丁烷分子構(gòu)成．
A．①②③④⑤B．①②⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

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