【題目】(6分)化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么?

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為:CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分:

I.全部是氧化鈣 Ⅱ. Ⅲ.全部是碳酸鈣

在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是 。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是 。

③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 。

A.氣體肥料 B.制干冰 C.制純堿 D.制碳酸飲料

【答案】【猜想與假設(shè)】Ⅱ.氧化鈣和碳酸鈣

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物

②即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡

③(合理給分)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量剩余固體于試管中,加水

振蕩,過(guò)濾

取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液

取濾渣滴加足量的稀鹽酸

溶液變紅

有氣泡產(chǎn)生

(4)A、C、D

【解析】

試題分析:【猜想與假設(shè)】根據(jù)題意知,Ⅱ.應(yīng)為:氧化鈣和碳酸鈣;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物②即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡③取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾,取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液,并取濾渣滴加足量的稀鹽酸,若溶液變?yōu)榧t色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡,證明猜想II成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5分)化學(xué)與我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān)。現(xiàn)有氮?dú)?/span> 一氧化碳 固體二氧化碳 硝酸鉀 碳酸氫鈉 請(qǐng)按要求用序號(hào)填空:

1充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是 ;

2屬于復(fù)合肥料的是

3用于人工降雨的氧化物是 ;

(4)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是

(5)用做食物發(fā)酵粉的主要成分是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5.6 g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.21 g氫氣,則該鐵粉中混入雜質(zhì)是___________ 。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。將濾渣洗凈,滴入稀硫酸,如果無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________填化學(xué)式;如果有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分中一定含有_____________________填化學(xué)式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)生活中處處有化學(xué)。

(1)人類六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。青少年缺 (填寫(xiě)元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。

(2)下列做法有益人體健康的是 。

A霉變的大米洗凈后食用

B大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期

C大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料

D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

(3)化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素,磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 (P04)2] 屬于 (選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4分化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是 填寫(xiě)序號(hào)。

A.從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶

B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶

C.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)沿?zé)谙蛩芯従徏訚饬蛩,并用玻璃棒不斷攪?/span>

D.將稀鹽酸滴到pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)定稀鹽酸的pH

E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤(pán)上,將NaOH固體放在右盤(pán)紙上稱量

G不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示

硝酸根離子 ;三個(gè)氧分子 。

(2)生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)。現(xiàn)有以下六種物質(zhì):生石灰、食鹽碳酸鈣、尿素、酒精碳酸氫鈉。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:

①可作為火鍋燃料的是________________;②可用作補(bǔ)鈣的鹽是___________;

③可用作食品干燥劑的是_______________;④可用作氮肥的物質(zhì)是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)水餃?zhǔn)侵袊?guó)人喜愛(ài)的一種食品,人們也常把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面做面皮。芹菜餡水餃(主要以瘦豬肉、芹菜為餡)可以把黃瓜汁放在面皮里,這樣做出的水餃口感鮮香、營(yíng)養(yǎng)豐富。面皮中加入的蔬菜汁和餡料中的芹菜均可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是(1) ,面粉所含主要營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是(2) 。小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中需施用鉀肥.其作用是(3) 。農(nóng)家肥草木灰能提供小麥生長(zhǎng)過(guò)程中需要的鉀元素,草木灰中含有的鉀肥的化學(xué)式(4) 。草木灰可以用莊家的秸稈燒制而成,燒制秸稈容易導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是(5) 。請(qǐng)你說(shuō)出一種對(duì)秸稈的合理處理意見(jiàn)(6) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患。下列做法正確的是__________________。

A將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌;

B油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火;

C不小心將燃著的酒精燈碰翻,立即用濕抹布撲滅;

D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查煤氣泄漏原因,并打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng);

E不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸;

F加熱液體的試管口不能對(duì)著自己或別人。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8分某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開(kāi)了探究。

【提出問(wèn)題 】他們要探究的問(wèn)題是 。

【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計(jì)。

【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、CaOH2、CaCO3 。

【實(shí)驗(yàn)探究 】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含 。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是 。

②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過(guò)程②所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色。

【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究:

①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 。

②實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是

【遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣,不能用堿石灰干燥的是 填字母序號(hào)

A①②③ B④⑤⑥ C④⑤ D⑤⑥

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