a.從組成角度看:氯化鈉是由 組成。
b.從微粒角度看:氯化鈉是由 構(gòu)成(用微粒符號表示)。
c.從制備角度看:將海水進(jìn)行 可得到粗鹽。除去粗鹽中含有的SO42- 、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①過量的Na2CO3 溶液 、② BaCl2溶液 ③NaOH溶液,三種試劑的加入順序?yàn)?u> (填序號)。碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是 。
(4)從變化角度看:氯化鈉和水在通電條件下能發(fā)生反應(yīng),完成方程式:2NaCl +2H2O 2NaOH +2H2↑ + ↑。高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類,一類是有元素的化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),另一類是反應(yīng)前后元素化合價(jià)都沒有改變的是非氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的( )
A.是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的基本物質(zhì)
B.相對分子質(zhì)量從幾萬到幾百萬
C.是人體的惟一供能物質(zhì)
D.是人體的重要營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全),①無色氣體在氧氣中充分燃燒②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置,裝置的質(zhì)量增加10.8g③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置,④裝置的質(zhì)量增加13.2g 。 ( )
A. 該氣體一定含有H2、CO、CH4 B. 該氣體可能只含CH4
C. 該氣體可能只含CO和CH4 D. 該氣體可能只含H2和CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.生銹的鐵釘在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間,鐵銹消失,溶液為無色
C.向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變成藍(lán)色
D.向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液,試液變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是
氫氣質(zhì)量/g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 沉淀質(zhì)量/g pH
A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向p H=1 3的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對比實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到A燒杯中酚酞溶液變紅,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)4中,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),只用無色酚酞及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是( )
A. NaOH HCl H2SO4 B.NaOH HCl NaCl
C. NaNO3 HCl NaCl D.NaOH Ba(OH)2 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下過程只發(fā)生物理變化的是:
A.用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 B.用肥皂水中和蚊蟲叮咬分泌的蟻酸
C.用醋酸除去水壺內(nèi)壁的水垢 D.牛奶放置一定時(shí)間后變質(zhì)發(fā)臭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)量相等的a、b兩份藥品,其中a為純凈的氯酸鉀.b為氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物,分別同時(shí)均勻受熱。放出氧氣的質(zhì)量m(O2)與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖像正確的是( )
A B C D
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