16．下列基本的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
   液體體積讀數(shù)		B．
  熄滅酒精燈		C．
      檢查氣密性		D．
    滴加液體

分析 A、根據(jù)量取液體時的注意事項進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢查氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量取液體時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；
B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤．
C、檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，圖中所示操作正確．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體的化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：BCuO，CCO2；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某中學(xué)科學(xué)課外活動小組的同學(xué)，監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH．取雨水水樣，用pH計（能精確測量pH的儀器）測得數(shù)據(jù)如下：
測定時間9：059：159：259：359：45
pH4.954.944.864.844.83
小組同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是（　　）
A．本次降雨通常會影響作物的生長
B．在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C．本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用
D．當(dāng)時空氣中二氧化硫的含量可能超標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪熔化B．干冰升華C．鋼鐵生銹D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗桌上擺放有下列儀器，按要求完成下列問題．
（1）儀器⑤的名稱是集氣瓶，上圖中加熱時必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯（填 儀器名稱）．
（2）請你寫出儀器②的一種用途溶解固體．
（3）取用10mL鹽酸，要用到的以上儀器中的①④（填 儀器代號）．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，除以上儀器還必須用到的一種玻璃儀器是酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出符號“5CO32-”中數(shù)字的含義．
“5”：表示碳酸根離子的個數(shù)為5；
“3”：表示1個碳酸根離子中含有3個氧原子；
“2”：表示一個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．2OB．O2C．H2O2D．O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．李老師在一次趣味化學(xué)課上展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示．根據(jù)圖示判斷該溶質(zhì)一定不是（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用圖甲所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）化石燃料之一的煤燃燒生成二氧化碳的方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；實驗室通常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用如圖乙中的③（填序號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）c裝置的作用是c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．
（3）用排水法法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用帶火星的木條進(jìn)行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外，還生成其它什么物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想①、②（填序號）一定是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
[進(jìn)行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體加入試管中，倒入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入石灰水
固體逐漸溶解有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁		二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀（填名稱）．
[交流與討論]（1）小英認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．

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