不會加劇酸雨、臭氧空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是( 。
A、使用太陽能淋水器
B、煤燃燒
C、飛機(jī)尾氣排放
D、使用氟利昂制冷劑
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)造成酸雨(二氧化硫、氮氧化物的排放,以及一些工業(yè)氣體的排放)、臭氧層空洞(氟利昂的排放)、溫室效應(yīng)(溫室氣體的排放,二氧化碳,甲烷等)等環(huán)境問題的原因進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、使用太陽能淋浴器是利用太陽光的輻射能量,不會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、氟利昂等有害氣體.故A符合題意;
B、燃燒煤可產(chǎn)生一氧化碳等有害氣體,故B不符合題意;
C、飛機(jī)尾氣含有二氧化硫、氮氧化物等有害氣體,故C不符合題意;
D、使用氟利昂作制冷劑可導(dǎo)致臭氧層空洞.故D不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評:本題難度不大,了解酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題形成的原因即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列空白.

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是
 
(填元素符號,下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(2)鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為
 

(3)硝酸鎂的化學(xué)式為
 
; 已知氮化鈉的化學(xué)式為Na3N
 
,則氮元素的化合價(jià)為
 
;已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素化合價(jià)相同,則硫化鈉的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某物質(zhì)的溶解度曲線,圖中表示不飽和溶液的點(diǎn)是(  )
A、aB、bC、cD、無

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

(1)要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(2)若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)如果用丙裝置裝滿水,來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)如果丙裝置已經(jīng)收集好了一瓶氧氣,想將瓶內(nèi)氣體導(dǎo)出,可采用加水的方法,那么水應(yīng)該從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫是一種
 
色固體,在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,生成一種
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀“空氣成分”卡通圖,把從圖中獲得的信息填在橫線上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定溶液酸堿度方法
 
pH和溶液酸堿性關(guān)系:①
 
 
 
初中常見指示劑有
 
、
 
變色規(guī)律
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見的一種多功能裝置,對該裝置分析正確的是  ( 。
A、用該裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)該由導(dǎo)管b通入
B、用該裝置收集二氧化碳時(shí),將燃著的木條置于導(dǎo)管b處,可進(jìn)行驗(yàn)滿
C、用該裝置收集氫氣時(shí),氫氣應(yīng)該由導(dǎo)管a通入
D、瓶中先充滿水,將氧氣由導(dǎo)管a通入,可收集到較純凈的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、新鮮的空氣B、液氧
C、海水D、雪碧飲料

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同步練習(xí)冊答案