18．在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中，8g A和8g B恰好完全反應(yīng)，生成12g C，同時(shí)得到D的質(zhì)量是4g．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以求出生成D的質(zhì)量．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中，8g A和8g B恰好完全反應(yīng)，生成12g C，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成D的質(zhì)量為：8g+8g-12g=4g；
故填：4g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，需認(rèn)真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管，細(xì)玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1，將錐形瓶取下，取出細(xì)玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A中壓強(qiáng)等于外界氣壓，所以A、C中氣球大小不等；
（2）白磷燃燒過(guò)程中，能觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒發(fā)出黃光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
（3）小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還需要進(jìn)行的操作是待裝置冷卻后，將裝置放在天平上稱量質(zhì)量為M2，將M1與M2進(jìn)行比較；
（4）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從微觀角度分析天平平衡的原化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
【查閱資料】一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號(hào)）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗，生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的，不銹鋼是一種合金（填“合金”或“純金屬”）．
（2）某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg，Cu，Cr的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了探究，過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè)：
a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
相同溫度下，取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無(wú)現(xiàn)象
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
③從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．若反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
④小明同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中鹽酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序，小李認(rèn)為不可行，其理由是只能證明鎂和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，不能證明鎂和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)弱
⑤小張認(rèn)為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動(dòng)性順序，其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是鎂、銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．影響氣體溶解度的因素有溫度和壓強(qiáng)．氣體的溶解度隨溫度升高而減��；隨壓強(qiáng)的增大而增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．蒙山中學(xué)初三某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色透明的液體，只知其中一瓶是石灰水，一瓶是蒸餾水，他們進(jìn)行了如下的探討：
（1）兩瓶液體從外觀觀察，均是無(wú)色透明的，這是指C
A．物理變化     B．化學(xué)變化     C．物理性質(zhì)     D．化學(xué)性質(zhì)
（2）甲同學(xué)用兩支干凈的試管各取少量液體準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取D
A．10mL B．3mL～4mL C．2mL～3mL D．1mL～2mL
（3）乙同學(xué)要準(zhǔn)確量取88毫升液體，應(yīng)選用的量筒是D
A．10mL          B．20mL        C．50mL          D．100mL
（4）取液體時(shí)，膠頭滴管A
A．應(yīng)垂直在試管口略上方滴加液體    
B．應(yīng)與試管成45度角滴加液體
C．可以伸入試管內(nèi)滴加液體   
D．應(yīng)緊靠試管內(nèi)壁，以免液體滴到外面
（5）甲同學(xué)為了鑒別這兩種液體，在兩個(gè)取有液體的試管中通入了二氧化碳，出現(xiàn)的現(xiàn)象是B
A．變紅色  B．澄清變渾濁   C．渾濁變澄清     D．生成了碳酸鈣
（6）乙同學(xué)認(rèn)為不用實(shí)驗(yàn)，只要打開(kāi)瓶蓋，一周后就能知道哪一瓶是石灰水，其原因是D
A．一瓶液體蒸發(fā)了        B．水會(huì)變臭
C．石灰水會(huì)變臭           D．空氣中有二氧化碳，與石灰水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖關(guān)于氧氣制取、收集、驗(yàn)證方法正確的是（　�。�
A．收集氧氣B．
收集氧氣		C．
氧氣的驗(yàn)滿		D．加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是下列中的（　�。�
A．8B．9C．10D．11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】
燃燒的概念和可燃物燃燒的必備條件，燃燒的概念是通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖乙）與圖甲相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）．欲使圖乙中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱．

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下豎直插入水中，使管口罩住白磷（如圖丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是氧氣（空氣）．
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，根據(jù)圖回答：
（1）在10℃至18℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C．
（2）N點(diǎn)是30℃A物質(zhì)的不飽和（填飽和或不飽和）溶液．
（3）M點(diǎn)的意義是在20℃時(shí)，A與B溶解度相等，該溫度下30克B的飽和溶液中含B物質(zhì)5克．
（4）若要從A中含少量B的混合物中分離出A，則可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行．
（5）t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有升高溫度、加入溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)水．
（6）30℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是A，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C．

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