3.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或符號(hào):
①空氣中含量最多的氣體N2;②帶一個(gè)單位負(fù)電荷的酸根NO3-
③可做制冷劑的干冰CO2;④常用作改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(2)我們的生活離不開化學(xué).現(xiàn)有A.氧氣 B.活性炭 C.生石灰 D.鹽酸 E.硫酸銅,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào)).
①能吸附臭氣的是B;  ②可供給呼吸的氣體是A;
③可用于金屬表面除銹的是D; ④可作某些食品干燥劑的是C;
⑤農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液的是E.
(3)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填序號(hào))
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是⑥現(xiàn)象;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的②造成的;
C.用洗潔精洗去餐具上的油污是⑤現(xiàn)象;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦;
E.由于熟石灰的④,所以不能與銨鹽混合使用.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓侍睿篘2;
②帶一個(gè)單位負(fù)電荷的酸根是硝酸根,故填:NO3-
③可做制冷劑的干冰是二氧化碳,故填:CO2;
④常用作改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,故填:Ca(OH)2
(2)①能吸附臭氣的是活性炭,故填:B;  
②可供給呼吸的氣體是氧氣,故填:A;
③可用于金屬表面除銹的是稀鹽酸,故填:D; 
④可作某些食品干燥劑的是生石灰,故填:C;
⑤農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液的是硫酸銅,故填:E.
(3)A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是潮解現(xiàn)象,故填:⑥;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的揮發(fā)性造成的,故填:②;
C.用洗潔精洗去餐具上的油污是洗潔精的乳化作用,故填:⑤;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做結(jié)晶,故填:⑦;
E.由于熟石灰的堿性,所以不能與銨鹽混合使用,故填:④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于鹽酸的敘述正確的是( 。
A.鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色
B.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
C.鹽酸能使無色酚酞試液變紅
D.用加熱蒸發(fā)溶劑的方法就可使稀鹽酸變成濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是酒精燈;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從a口進(jìn)入(填“a”或“b”);
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽(yù)為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)單流程.

(1)試劑A的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)操作①的名稱是過濾.
(3)由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:通過步驟①、②得到的氯化鎂溶液濃度遠(yuǎn)高于海水中氯化鎂的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室中常利用如圖所示裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱為水槽.
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)選擇B裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,若用該裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是沒等有連續(xù)氣泡冒出就開始收集(或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿)(寫一種即可).
(4)選用C裝置排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在a(填“a”或“b”)口處.
(5)D裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置.若利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸(填藥品名稱),用軟塑料管代替試管的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的開始與停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氣體,可選用裝置A和C(或E)(選填序號(hào))組合,裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳的作用是催化作用,可選用的發(fā)生裝置是B(選填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知加熱蒸干MgCl2溶液可得到MgO固體.某同學(xué)通過系列實(shí)驗(yàn)探究Mg及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達(dá)到目的是( 。
A.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂條于其中探究Mg的活潑性
B.將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀
C.將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
D.將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.發(fā)射衛(wèi)星的火箭所用的燃料是肼(N2H4),推進(jìn)劑是四氧化氮(N2O4),兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3X+4H2O,則X的化學(xué)式是( 。
A.NOB.NO2C.N2D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽,同時(shí)驗(yàn)證可溶性雜質(zhì)是否存在.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作Ⅱ的名稱是過濾,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅳ中作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(2)由實(shí)驗(yàn)可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是硫酸鈉.
(3)經(jīng)分析,沉淀a中的物質(zhì)是氫氧化鎂,沉淀b中一定含有的物質(zhì)是碳酸鋇.
(4)在提純過程中,加適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.

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