點燃20克含有O2、H2、N2的混合氣體,充分反應(yīng)后生成18克水,則剩余氣體不可能是( 。
A.2克N2 B.O2、N2的混合氣體
C.H2、N2的混合氣體 D.O2、H2、N2的混合氣體
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算;推斷混合物的可能組成.
【分析】根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,在點燃條件下,氮氣不能和氫氣、氧氣反應(yīng).所以該題中的三種氣體具有可燃性的氣體只有H2,所以對混合氣體點燃,完全反應(yīng)后剩余氣體中氫氣和氧氣不可能同時存在進(jìn)行分析.
【解答】解:A、如果氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng),則剩余氣體是氮氣,故A正確;
B、如果氧氣過量,則剩余氣體是氮氣和氧氣,故B正確;
C、如果氫氣過量,則剩余氣體是氮氣和氫氣,故C正確;
D、氫氣和氧氣不可能同時剩余,即剩余氣體不可能是H2、O2和N2,故D錯誤.
故選:D.
【點評】本題考查過量時如何判斷反應(yīng)物、生成物種類方面的知識,要注意領(lǐng)會、掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說法正確的是
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B.恢復(fù)至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b>c
C.恢復(fù)至t2℃時,a為不飽和溶液,b、c為飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴,某發(fā)電廠向煤中加入適量的石灰石。若將7.2 kg二氧化硫完全吸收,計算需要含90%碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量。
已知: 2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ B.H2OH2↑+O2↑
C.P+O2PO2 D.3Fe+2O2═Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)污染空氣的主要污染物為 和 ;
(2)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 ;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣,請計算:為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g這種食鹽,加入足量的100g稀鹽酸中(已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g
(1)生成CO2質(zhì)量為
(2)請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢.他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”.就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.實驗 B.假設(shè) C.觀察 D.做結(jié)論
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