下列實驗操作正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
蒸發(fā)食鹽水
C、
讀液體體積
D、
稱量固體氫氧化鈉
考點：給試管里的液體加熱,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)液體加熱需要注意事項進行判斷；
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
C、用量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平．
D、稱量氫氧化鈉固體，有腐蝕性，易潮解，應(yīng)放玻璃器皿中稱量．
解答：解：A、給試管內(nèi)液體加熱時，拇指應(yīng)頂在短柄處，而不應(yīng)該壓在短柄處，故本選項操作錯誤；
B、加熱蒸發(fā)皿中的液體時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作錯誤．
C、用量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
D、稱量氫氧化鈉固體，有腐蝕性，易潮解應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故D正確．
故答案為D
點評：本題主要考查各種儀器的用法及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法有利于保護環(huán)境的是（　�。�
①含汞電池集中回收處理②不濫用塑料制品③使用無磷洗衣粉④制止農(nóng)民在田間焚燒桔桿⑤加強工業(yè)廢水的達標(biāo)排放．
A、①②③B、②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響不影響該項檢測結(jié)果的是（　�。�
A、爆破作業(yè)B、垃圾焚燒
C、汽車尾氣D、報紙回收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（　　）
A、
滴加鹽酸
B、
滴加碳酸鈉溶液
C、
滴加石蕊試液
D、
通入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，水結(jié)冰后，水分子間的空隙將發(fā)生的變化是（　�。�
A、不變B、變大
C、減小D、沒有規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)知識時，有如下歸納或總結(jié)，你認為正確的是（　�。�
A、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素
B、堿都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、過濾和活性炭的吸附都能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中會碰到各種液體，下列屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、石灰乳
C、礦泉水D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面合理的是（　�。�
A、用點燃法區(qū)分羊毛和蠶絲
B、測溶液pH是將待測液滴到試紙上再與標(biāo)準(zhǔn)色卡比較
C、用點燃的方法除去CO2中CO
D、用稀硫酸除去NaCl中少量Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A--I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．已知A為石灰石，D為藍色沉淀，C和E為只含一種物質(zhì)的溶液，I為生命之源．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出）．
回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：I
 
，該物質(zhì)屬于
 
．（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）寫出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）寫出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)類型為
 
．
（4）已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液E充分反應(yīng)后過濾，向濾渣F中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣F中一定含有
 
，濾液G中一定含有的金屬陽離子是
 
．

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同步練習(xí)冊答案