12．下列說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
B．試驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體的取用量，應(yīng)取1～2mL
C．給試管加熱時(shí)，應(yīng)與桌面成45度角
D．傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品的處理方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)取用液體藥品時(shí)若沒有說明用量，一般取1～2mL進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不要放回原瓶，防止污染瓶內(nèi)藥品，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，故說法錯(cuò)誤；
B、取用液體藥品時(shí)若沒有說明用量，一般取1～2mL，故說法正確；
C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，且試管應(yīng)與桌面成45度角，故說法正確；
D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；故說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．酒精是乙醇的俗名，其化學(xué)式是C2H5OH．請(qǐng)計(jì)算；
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量46．
（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)52.2%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放棉花，收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中二氧化錳（MnO2）起催化作用，加快了過氧化氫（H2O2）的分解，為了收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為E．
（5）用B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所需要的發(fā)生裝置為B，其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（7）檢驗(yàn)氧氣的方法把帶火星的木條放在瓶內(nèi)，能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣．
（8）檢驗(yàn)二氧化碳的方法把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是二氧化碳．
（9）若用向上排空氣法收集，則驗(yàn)滿氧氣的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說明已滿．驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．
（10）某同學(xué)用裝置E收集了一瓶氧氣，但結(jié)果得到的氧氣不純，可能的原因是沒有等到氣泡冒出均勻后就收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）丁；
（2）寫出丙方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有bahd（填字母）．驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿．
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以控制反應(yīng)速率，以便得到較平穩(wěn)的氧氣流的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fhg（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來應(yīng)先對(duì)實(shí)驗(yàn)前所用紅磚粉的質(zhì)量進(jìn)行稱量．
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．米飯變餿B．火藥爆炸C．燈泡發(fā)光D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
生鐵制成鐵鍋		B．
金剛石作裝飾品		C．
銅絲作導(dǎo)線		D．
氧氣用作助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列成語或俗語中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．積沙成塔C．百煉成鋼D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．粗鹽中往往含有不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟包括：a計(jì)算產(chǎn)率，b過濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱量．實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：e、c、b、d、a（填編號(hào)）．
（2）某同學(xué)在過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍有一些渾濁，而過濾器經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)完好，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是重新過濾一次．
（3）實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)正確的操作是D（填編號(hào)）．
A．把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱   B．開始析出晶體后用玻璃棒攪拌
C．蒸發(fā)時(shí)液體不超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{1}{3}$  D．蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)即停止加熱
（4）已知：產(chǎn)率=$\frac{m（精鹽）}{m（粗鹽）}$×100%．下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是AC（填編號(hào)）．
A．燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾------產(chǎn)率偏低
B．沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分------產(chǎn)率偏低
C．過濾時(shí)濾液高于濾紙的邊緣-------產(chǎn)率偏高
D．濾液渾濁就開始蒸發(fā)-------產(chǎn)率偏低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按要求用化學(xué)符號(hào)表示：
地殼中含量最多的元素O氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；2個(gè)鈉離子2Na+
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2 空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
氦氣He   2個(gè)水分子2H2O    2個(gè)氫原子2H．

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同步練習(xí)冊(cè)答案