19.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)放少量的水,在實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積.
(3)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(1)(2)(3),屬于分解反應(yīng)的是(4),屬于氧化反應(yīng)的是(1)(2)(3).(填序號)

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成一種白色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)放少量的水,把鐵絲盤成螺旋狀的目的是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣,暗紫色晶體應(yīng)為高錳酸鉀,加熱的條件下生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
化合反應(yīng)的特點(diǎn)為多變一,故屬于化合反應(yīng)的為(1)(2)(3);分解反應(yīng)的特點(diǎn)為一變多,故屬于分解反應(yīng)的為(4);物質(zhì)與氧的反應(yīng)為氧化反應(yīng),故屬于氧化反應(yīng)的為(1)(2)(3);
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;放少量的水;增大鐵絲與氧氣的接觸面積;(3)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(1)(2)(3);(4);(1)(2)(3);

點(diǎn)評 在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫文字表達(dá)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一定量的木炭在盛有氮?dú)馀c氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO和CO2,且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為(  )
A.10%B.30%C.50%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟,進(jìn)行填空并回答有關(guān)問題:
第一步:將少量的高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第二步:按照上圖所示裝置接好.
第三步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,不宜立即收集,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時,將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集,等集氣瓶內(nèi)的水排空后.用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,正置在桌上.
第四步:收集好氧氣后,先把導(dǎo)管移出水面,再把酒精燈火焰熄滅.
試回答:
(1)指出圖中儀器的名稱:
A:酒精燈  B:鐵架臺  C:導(dǎo)(氣)管D:水槽  E:集氣瓶
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性,該步驟如何操作?連接好裝置,把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
(4)用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面放在桌子上,為什么瓶口向上不是向下?
(5)氧氣收集完畢之后,為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽?
(6)用排水法收集氧氣,加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,能否馬上收集?請說明理由.
(7)指出圖中錯誤并改正.
a.錯誤:試管口向上傾斜.改正:試管口略向下傾斜.
b.錯誤:導(dǎo)管伸入試管太長.改正:導(dǎo)管伸入試管要短一些.
c.錯誤:試管口沒有棉花.改正:試管口塞一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片,將它放入21.9%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖(假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H2產(chǎn)生,其它雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).請回答:
(1)鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為10.8g.
(2)求被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時鋁片總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH>(選填“<”、“>”或“=”)7,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如下圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減少(選填“增大”、“減少”或“不變”),且溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大.由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況,你認(rèn)為該方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是 _固體氫氧化鈉溶于水放熱
(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確?
不正確,理由是:鹽酸過量,溶液顯酸性,酚酞也不變色.

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4.Na的摩爾質(zhì)量為( 。
A.23B.23gC.23molD.23g/mol

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下摘錄的是某些同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納,你認(rèn)為正確的是( 。
A.合金含兩種或兩種以上金屬
B.含有氧元素的化合物都屬于氧化物
C.酸堿中和生成鹽和水,所以鹽溶液都為中性
D.若使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別B和C(填字母字母).
(2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用A、E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A.元素周期表的發(fā)現(xiàn)B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
C.納米技術(shù)的成功探索D.“綠色化學(xué)”概念的提出

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