物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
T℃時溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量濾渣M加入盛水的小燒杯中,攪拌,靜置后先加入幾滴無色酚酞試液; | 觀察到溶液變紅色現(xiàn)象 | 猜想①不正確 |
步驟2:向小燒杯中繼續(xù)加入足量的稀鹽酸 | 觀察到固體溶解并有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象 | 猜想③正確 |
分析 (1)根據(jù)粉碎會增大反應(yīng)物的接觸面積加快反應(yīng)速度進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算化合價.可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律前后原子個數(shù)不變來分析解答;
(3)根據(jù)過濾可以分離固液的混合物,結(jié)合反應(yīng)物和復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解性結(jié)合反應(yīng)特點(diǎn)來分析解答;
解答 解:(1)依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可知,反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,黃鐵礦粉碎的目的是:增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
故答案為:增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)氯酸鈣Ca(ClO3)2中鈣的化合價為+2價,氧的化合價為-2價,設(shè),氯的化合價為x,則(+2)+(x+(-2)×3)×2=0,x=+5;根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不變可知,a=(6×2)-(3×2)=6;
故答案為:+5;6;
(3)由圖示可知,經(jīng)過X操作后分離出了濾渣,故X是過濾;Ca(ClO3)2與KCl反應(yīng)生成KClO3和CaCl2;
答案:過濾;Ca(ClO3)2+2KCl=2KClO3+CaCl2;
(4)濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外,還含有①CaCO3; ②Ca(OH)2;③CaCO3和Ca(OH)2的混合物;
步驟1的結(jié)論是猜想①不正確,說明含有Ca(OH)2;Ca(OH)2微溶于水,水溶液顯堿性 能使酚酞變紅色;故加入的是無色酚酞試液;
步驟2是猜想③正確;說明及含有碳酸鈣又含有氫氧化鈣;碳酸鈣能溶于酸產(chǎn)生氣體二氧化碳,故加入的試劑是稀鹽酸;
答案:CaCO3和Ca(OH)2;幾滴無色酚酞試液;溶液變紅色;固體溶解并有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評 本題為信息題的考查,解題的關(guān)鍵是利用題干中的信息結(jié)合相關(guān)知識對相關(guān)問題進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3粉末(CaCl2粉末)--水 | B. | CaO粉末[Ca(OH)2粉末]--水 | ||
C. | KCl溶液(KOH)--稀硝酸 | D. | NaOH溶液(Na2CO3)--稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于 試管中,向其中滴加酚酞溶液. | 酚酞溶液變紅色. | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué) 方程為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH. |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生. | “猜想一”不成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氧氣,要等導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時再開始收集 | |
B. | 保持空氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是空氣分子 | |
C. | 檢驗(yàn)氫氧化鈉與氯化銨反應(yīng)生成的氣體可用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙 | |
D. | 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ZnSO4溶液 | B. | 稀鹽酸 | C. | AgNO3溶液 | D. | CuSO4溶液 |
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