分析 (1)熟悉常用化學(xué)儀器,了解它們的名稱及用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置的依據(jù)解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置和氣體的收集方法選擇的依據(jù);
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置的依據(jù)解答;硫化氫氣體的性質(zhì)解答
解答 解:(1)由圖知①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的D裝置;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng);二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說(shuō)明已滿.
(3)制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng),所以選用固液混合不加熱裝置,故大裝置選擇A或B或C,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,二氧化碳密度比空氣密度大,可選用向上排空氣法收集;
(4)用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B,硫化氫能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,用E收集,由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,故可以用氫氧化鈉溶液吸收剩余的硫化氫氣體.
故答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗;試管;
(2)D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶口有氣泡冒出.
(3)A或B或C、E、二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;
(4)B、E、氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣及二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等的基礎(chǔ)知識(shí),可以根據(jù)已有的知識(shí)解決
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置,取少量上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞試液(或其他合理答案) | 該樣品還含有氫氧化鈣 | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從室外跑到堅(jiān)固的樓內(nèi)躲避 | |
B. | 快速離開房間,跑到空曠的地方 | |
C. | 在室外,避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,雙手護(hù)頭蹲下 | |
D. | 被埋壓在廢墟下,不要急躁,想辦法維持生命,尋求救援 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省高郵市九年級(jí)下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A. | 除去CO中的CO2 | 通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后,干燥 |
B. | 除去NaOH固體中的少量Na2CO3 | 加足量的稀鹽酸 |
C. | 區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的白糖與食鹽 | 取樣,嘗味道 |
D. | 區(qū)別濃硫酸與稀硫酸 | 用小木條分別蘸取少量液體 |
A. A B. B C. C D. D
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