【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)就用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)探究過程回答下列問題:
氣體制備儀器 | 氣體性質(zhì)儀器 |
(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:
①A裝置能用來制取常見的一些氣體,請你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式: .
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填儀器序號(hào)字母).
③聰聰同學(xué)認(rèn)為只能選用C裝置收集CO2 , 原因是 .
(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):
①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用 . 同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減小,請簡述溶液質(zhì)量減小的原因 . 此時(shí),瓶內(nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是(填“增大”、“減小”、“不變”之一).
②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,原因是(用化學(xué)方程式解釋) .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;ABC;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的大
(2)氫氧化鈉;二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,故B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減;減小;CO2+H2O=H2CO3
【解析】(1)①A裝置適合用于反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,適合于過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;②濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,排空氣法收集收集的較干燥,要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)锳BC;③二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大,只能用向上排空氣法收集;(2)①分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用氫氧化鈉溶液;二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,故B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減。淮藭r(shí),瓶內(nèi)溶液堿性減弱,pH與反應(yīng)前溶液相比較是減。虎趯⒍趸?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是:CO2+H2O=H2CO3 .
答案:(1)①2H2O2 2H2O+O2↑;②ABC;③二氧化碳能溶于水,密度比空氣的大;(2)①氫氧化鈉溶液;二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,故B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減;減少;②CO2+H2O=H2CO3 .
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度如下表所示(單位:g/100g水),根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
甲 | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 |
乙 | 21.2 | 31.6 | 61.3 | 167 | 203 |
丙 | 35.8 | 35.9 | 37.4 | 38.0 | 38.5 |
(1)10℃時(shí),甲的溶解度是g/100g水;
(2)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為;
(3)40℃時(shí),丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示,不必計(jì)算);
(4)乙中混有少量的丙,得到較純凈的乙的方法是;
(5)上述數(shù)據(jù)也可以說明,和溫度能夠影響物質(zhì)的溶解性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 區(qū)分硬水和軟水 | 探究鐵生銹的條件 | 研究二氧化錳的催化作用 |
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )
A.洗滌劑 乳化功能 清洗餐具
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.金剛石 硬度大 裁玻璃
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)一份午餐食譜:主食﹣﹣面包;配菜和副食﹣﹣炸雞腿、炸薯片、牛排.則該午餐食譜相對(duì)缺乏的營養(yǎng)素是( )
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明的奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯.為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺得還要補(bǔ)充 (填序號(hào)).
①牛肉 ②青菜 ③河蝦 ④牛奶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視二套(這是真的嗎?)欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事,這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”,用來清洗電子產(chǎn)品,它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷,結(jié)構(gòu)如圖,下列說法正確的是
A、一氟二氯乙烷由兩種元素組成
B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3
C、一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117
D、一氟二氯乙烷 .
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