【題目】如圖是同學(xué)們組裝的兩套實驗室制取氣體的裝置。請同答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)檢查A裝氣密性的操作方法與觀察到的現(xiàn)象是_________________、發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好?捎A裝置制取氣體的化學(xué)方程式是_____________________。
(3)用B圖所示裝置制取二氧化碳,驗證氣體收集滿的操作方法與觀察到的現(xiàn)象是_____,若收集足夠長時間后,發(fā)現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w一直未收集滿,可能的原因是_____。
【答案】長頸漏斗 把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出 2H2O22H2O+O2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿 裝置漏氣,未收集到二氧化碳
【解析】
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗。
(2)檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣。A裝置是固液常溫型的發(fā)生裝置。
(3)二氧化碳?xì)怏w驗滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿。若收集足夠長時間后,發(fā)現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w一直未收集滿,可能是裝置氣密性不好,未收集到二氧化碳。
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗。
(2)檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣。
A裝置是固-液常溫型,實驗室中可用過氧化氫溶液制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
(3)用B圖所示裝置制取二氧化碳,驗證氣體收集滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿。若收集足夠長時間后,發(fā)現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w一直未收集滿,可能是裝置氣密性不好,未收集到二氧化碳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)A中x = ;A粒子的化學(xué)式是 。
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是 。
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示的裝置使用實驗室中常見儀器組裝而成,該裝置在實驗室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說法中錯誤的是( 。
A. 該裝置在實驗室中可以用來制取氧氣
B. 該裝置制取氧氣時,二氧化錳由分液漏斗中加入
C. 該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中
D. 該裝置優(yōu)點控制反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是 ( )
A. 接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B. 不飽和硝酸鉀溶液升溫
C. 一定量水中加入硝酸鉀固體
D. 加熱蒸發(fā)不飽和氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖酸鈣()是一種常用的補鈣劑。
(1)鈣是人體必須的常量元素,鈣屬于___________(金屬或非金屬)元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質(zhì)量為______________________。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_________摩爾原子,含有_________個鈣原子。
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師和同學(xué)們探究了二氧化碳的性質(zhì)。請回答問題。
(學(xué)習(xí)情景)打開汽水瓶蓋時,有氣泡冒出。同學(xué)們將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁(如圖),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實驗后,老師要求同學(xué)們將試管中的渾濁物再次變得澄清,你認(rèn)為可采用的方法是____________________。
(提出問題一)汽水中為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w呢?
(作出猜想)汽水中溶有二氧化碳,二氧化碳能溶于水。
(進行實驗)向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入體積的水、立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________,得出二氧化碳能溶于水的潔論。
(提出問題二)二氧化溶于水的過程中是否與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(作出猜想)二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成其它物質(zhì)。
(實驗方案)取三朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,完成下列實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:將第一朵紙花噴上稀醋酸 | 現(xiàn)象:紫色紙花變紅 | 結(jié)論:二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);瘜W(xué)方程式______________。 |
步驟二:將第二朵紙花直接放在盛滿二化碳的集氣瓶中。 | 現(xiàn)象:紫色紙花沒有變紅 | |
步驟三:將第三朵紙花噴 上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中 | 現(xiàn)象: _________ | |
步驟四:將步驟三集氣瓶 中的紙花取出,用吹風(fēng)機烘干 | 現(xiàn)象: _________ | 結(jié)論: ________ |
(實驗總結(jié))汽水為混合物,至少含有以下三種物質(zhì):______。(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的化學(xué)儀器:
(1)寫出上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的名稱:
A____________;D____________;
(2)用上圖所示的各種常用儀器的名稱填空:
①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用____________;
②能溶解固體、配制溶液和加熱較多液體的是____________;
③量取并加熱150mL液體時,需用上圖中的________;還需要補充的儀器是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是和在不同溫度時的溶解度,回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | |
20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
I.兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響變化較大的是_____。
II.除去中少量的,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。
III.50℃時,將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別加熱蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到50℃,剩余溶液的質(zhì)量:溶液_____(填“大于”、“等于”或“小于”)溶液。
IV.
A中溶液_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的總質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用__________(填字母標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管要接近集氣瓶底部的原因_______如果用該法收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?________。若用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紫紅色,其原因是:________。收集完氧氣后,應(yīng)注意的事項是___________,其理由是___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:________
(3)上述裝置中的_____和______組合后,也可用過氧化氫溶液制取并收集氧氣。
(4)如果用F裝置收集干燥的氧氣,氧氣應(yīng)從_______(填“a”或“b”)進入F中。
(5)如果F裝置內(nèi)裝滿水,用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______(填 “a”或“b”)進入F中。
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