如圖3–1所示，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體。當抽出玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸        ，最后，上、下兩瓶顏色        。此現(xiàn)象說明                          。當兩瓶氣體混合后微粒        (填“繼續(xù)”或“停止”)運動。

答案：變淺    相同    構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運動    繼續(xù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在家做如圖3–2所示實驗：在一個玻璃容器中加入100 mL水，在容器外壁劃一條線，然后向水中放人一塊蔗糖，再在容器外壁沿液面劃一條水平線，在原來那條線的    (填“上方”或“下方”)。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線        (填“上升”或“降低”)了。通過這一現(xiàn)象請你解釋其中的原因                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖3–3所示，把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快就趨于一致(兩種氣體不發(fā)生反應(yīng))，而B中需要很長一段時間后才能達到相同的效果。觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：

⑴                                                         ；

⑵                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如右圖3–7所示，在一透明密封的容器中盛有一定量的紅棕色氣體溴。現(xiàn)將活塞從A處推至B處時，看到的現(xiàn)象是                    �；钊谕饬ψ饔孟履軓腁處推至B處，說明了溴分子間                             。

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