按要求寫出下列符號(hào)的意義或填寫適當(dāng)?shù)姆?hào).
(1)2個(gè)氧原子;
 
(2)碳元素;
 
  (3)硫原子;
 
。4)3個(gè)鈣離子
 
    (5)4Fe;
 
  (6)H
 
、
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(3)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(6)元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O.
(2)碳元素的元素符號(hào)為:C.
(3)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,硫原子可表示為:S.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈣離子可表示為:3Ca2+
(5)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,4Fe可表示4個(gè)鐵原子.
(6)H可表示氫元素、1個(gè)氫原子.
故答案為:(1)2O;(2)C;(3)S;(4)3Ca2+;(5)4個(gè)鐵原子;(6)氫元素;1個(gè)氫原子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)2009年“拍賣風(fēng)波”中的兔首和鼠首是青銅器.久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
 
 共同作用的結(jié)果.
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):①鋁片浸入稀硫酸中  ②銅片浸入稀硫酸中   ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中.這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、涉及四種元素
B、①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C、②③所表示的粒子的符號(hào)分別為Al、Mg2+
D、④表示的元素在化合物中通常顯+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法不合理的是( 。
ABCD
蔗糖水和食鹽水鐵粉和木炭粉硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液氧氣和二氧化碳
品嘗味道磁鐵吸引觀察顏色用澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:
【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是
 
;
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 
;
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,其反應(yīng)化學(xué)方程式為2K+2H2O═2KOH+X↑,則X的化學(xué)式為
 
,該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A所示,將二氧化碳倒入燒杯中.

①現(xiàn)象:
 
;
②原因是:
 

圖B中將充滿二氧化碳的試管伸入澄清石灰水中的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H、M都是初中化學(xué)已學(xué)過的常見物質(zhì),已知:H、F均為黑色固體,A、C、D、E、G均為無色氣體,且A是最簡單的有機(jī)物,為沼氣的主要成分,M是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,H
 
,
(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)反應(yīng)③在生活中實(shí)際的應(yīng)用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示).
(1)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用.
 
;
(2)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”
 

(3)用含氫氧化鋁的藥物中和過多的胃酸:
 
;
(4)用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某省發(fā)現(xiàn)部分大米鎘超標(biāo),鎘超標(biāo)易引起鎘中毒.鎘元素的核電荷數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量為112,則鎘原子核內(nèi)中子數(shù)是( 。
A、48B、64
C、112D、160

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