【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可以選用的最佳方法是
A.將氣體分別通入水中
B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式,并注明反應的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨________________;__________反應
(2)鎂在氧氣中燃燒______________;__________反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________;________反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:① ;③ 。
(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的文字表達式為
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→ → → 。若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積 (填“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為高錳酸鉀進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應的改進措施是
。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,其水溶液稱為氨水.用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),收集氨氣的最佳裝置是 (填字母),原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“捕捉”空氣有很多方法。下列實驗中“捕捉”的空氣與地表附近存在的空氣成份相差較大的是
A.用打氣筒向氣球充氣,氣球膨脹
B.將一個空量筒倒立于裝滿水的水缸中,用力往下壓,量筒內(nèi)留有氣體
C.用口對氣球呼氣,氣球膨脹
D.將一空玻璃瓶置于室內(nèi),蓋上瓶蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,因此正確認識金屬材料具有重要意義。
(1)截止目前為止,人們使用最多的金屬材料是 。
(2) 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象應得出的結(jié)論是 。
(3)氧化鋁是一種重要的金屬氧化物。新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發(fā)生化學反應外,還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水。因此化學上把氧化鋁稱為兩性氧化物。
請結(jié)合上面信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:
。
(4) 在今年開展的“我與化學”活動中,有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生。因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結(jié)論是不夠準確的。假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同,請寫出該反應的化學方程式: ,從鐵絲在空氣中不能燃燒,而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中,你能得出的一個結(jié)論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在身邊,我們的衣食住行都離不開它,請利用所學化學知識回答下列問題。
(1)媽媽買了一件黃金首飾,小芳懷疑該首飾有可能是銅鋅合金,她采用的鑒別方法是____。
(2)媽媽為小芳準備了米飯、清炒黃瓜、高鈣牛奶,請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮,還應補充的營養(yǎng)素是____(填序號)。
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰加熱;②加熱前試管外壁的水沒有擦干;③加熱時試管底部接觸燈芯;_④被加熱的液體超過試管容積的;⑤加熱時沒有不時的上下移動試管;⑥沒有進行預熱,直接集中加熱試管里的液體.其中與之相關(guān)的是( )
A. ①③⑤⑥ B. ②③⑥ C. ②④ D. ③④⑤
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