7.完成下列元素及化合物的知識(shí)
①地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素可以組成化學(xué)式為Al2O3;
②標(biāo)出化肥NH4NO3中N元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
③NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.

分析 ①根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,進(jìn)行解答.
②根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,利用物質(zhì)的類別和原子團(tuán)的化合價(jià)來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
③根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.

解答 解:①地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是 O,鋁元素的化合價(jià)為+3,氧元素的化合價(jià)-2,所組成的化合物化學(xué)式為 Al2O3,故答案為:Al2O3
②因硝酸銨是鹽類化合物,是由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的,銨根離子帶1個(gè)單位的正電荷,硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,則銨根的化合價(jià)為+1價(jià),硝酸根的化合價(jià)為-1價(jià),在銨根中,H元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)×4=+1,解得x=-3,即銨根中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);
在硝酸根中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為y,則y+(-2)×3=-1,解得y=+5,即硝酸根中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià);元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
故答案為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
③NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{14+1×4+14+16×3}×100%$=35%;故填:35%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水.請(qǐng)回答:
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,長(zhǎng)期飲用這種水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.拓展研究:將銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒后,最終得到黑色固體,其質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則銅粉在原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知反應(yīng)A+B=C+D,A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5:2,若反應(yīng)后生成物的質(zhì)量總共為2.1g,則消耗反應(yīng)物A為1.5g,B為0.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法,不正確的是( 。
A.在化合物里,金屬元素顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)其純度
C.具有相同核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒不一定是同種元素
D.物質(zhì)的組成元素相同,性質(zhì)不一定相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.用下列序號(hào)填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量筒
(1)能直接加熱的玻璃儀器②;(2)吸取或滴加少量液體的儀器③;
(3)用于配制溶液的儀器是①;(4)除去不溶于液體的固體的操作⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.
(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象石灰漿中含有Ca(OH)2,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的白色物質(zhì)碳酸鈣,干燥后墻面變硬.
(3)如圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色.請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?蕊溶液和濃鹽酸(寫出一組即可).
(4)氫氧化鈉固體為什么要密封保存?解釋并寫出化學(xué)方程式氫氧化鈉在空氣里不僅吸收水分,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì);CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組于預(yù)測(cè)定某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g樣品于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)).向該燒杯中分四次加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 第1次第2次 第3次 第4次 
 加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 50 5050  50
 燒杯及剩余混合物的質(zhì)量(g) 121.7168.4 216.2m
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中第一次參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式:$\frac{100}{X}=\frac{44}{3.3g}$.
(3)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求回答問(wèn)題
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)答
二氧化碳通入澄清石灰水中現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁.
鐵絲在氧氣中燃燒生成物顏色黑色
水在通電的條件下生成氧氣和氫氣反應(yīng)物中氫、氧元素的質(zhì)
量比為1:8

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