小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
    實驗操作   實驗現(xiàn)象     實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 木條接近試管底部,發(fā)亮復燃 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度①
 
二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三  ③
 
,加熱,伸入帶火星的木條

 
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為⑤
 
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二“起的作用是
 

(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為原因是
 
分析:(1)根據(jù)表格提供實驗探究內容,分析、思考填寫表中未填完的空格.
(2)根據(jù)做實驗探究題的步驟去分析,“實驗一”和“實驗二“起對照作用
(3)根據(jù)催化劑的特點去分析,即能改變其他物質的反應速率,但本身的質量和化學性質在反應前后不變,而小英同學在實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,分析高錳酸鉀本身的質量和化學性質在反應前后是變化的.因高錳酸鉀加熱分解了,生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的反應速度.
解答:解:(1)
    實驗操作   實驗現(xiàn)象     實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 木條接近試管底部,發(fā)亮復燃 加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度①高 二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 ②二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣
實驗三  ③向試管中加入
氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱,伸入帶火星的木條

④木條迅速復燃
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為 ⑤2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(2)在探究性試驗中所做的不同實驗都是為了與其他試驗作比較,故答案為:對照實驗;通過對比①②兩個實驗可知,氯酸鉀在高溫融化時才產(chǎn)生氧氣,二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣;
(3)催化劑除了能改變其他物質的化學反應速率,還有的特點是本身的質量和化學性質在反應前后不變,本題已經(jīng)驗證了二氧化錳能加快氯酸鉀的反應速率,做催化劑;但小英同學在實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,經(jīng)分析高錳酸鉀加熱之后會分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因而此實驗加快氯酸鉀的反應速度的還是二氧化錳.
故答案為:
(1)①高,②二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣,③向試管中加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,④木條迅速復燃,⑤2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(2)對比(或對照等)
(3)高錳酸鉀加熱之后會產(chǎn)生二氧化錳
點評:此題考查的主要內容催化劑的特點,即能改變其他物質的化學反應速率,但本身的質量和化學性質在反應前后不變.所以要驗證某物質是否是某物質的催化劑時需要驗證三點:改變其他物質的化學反應速率、本身的質量不變、化學性質不變.這也說明高錳酸鉀雖然加快氯酸鉀的化學反應速度,但它的質量和化學性質在化學反應前后都發(fā)生了變化,故不是該反應的催化劑.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
    實驗操作   實驗現(xiàn)象     實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 木條接近試管
底部,發(fā)亮復燃
加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度①


二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 沒有明顯
現(xiàn)象

二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣
二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣
實驗三  ③
向試管中加入
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
向試管中加入
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
,加熱,伸入帶火星的木條

木條迅速復燃
木條迅速復燃
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為⑤
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二“起的作用是
對比(或對照等)
對比(或對照等)

(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為高錳酸鉀
不是
不是
  該反應的催化劑(選填“是”或“不是”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
  實驗操作 實驗現(xiàn)象  實驗結論或總結
結論總結
實驗一取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條木條接近試管底部,發(fā)亮復燃加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度①________二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象②________
實驗三 ③________,加熱,伸入帶火星的木條
④________
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為⑤________
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二“起的作用是________.
(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為原因是________.

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:實驗題

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”。他設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格。
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是____。
(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為原因是_______。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
    實驗操作   實驗現(xiàn)象     實驗結論或總結
結論 總結
實驗一 取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條 木條接近試管
底部,發(fā)亮復燃
加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應所需溫度①


二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二 取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條 沒有明顯
現(xiàn)象

②______
實驗三  ③______,加熱,伸入帶火星的木條
④______
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為⑤
______
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小軍的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二“起的作用是______.
(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認為高錳酸鉀______  該反應的催化劑(選填“是”或“不是”).

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