（3分）下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

A

B

C

D

E

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 （用ABCDE表示）；

（2）表格中共有 種元素的粒子；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易獲得電子的粒子是 （用ABCDE表示）。

（1） AE ；（2） 4 （3） B 。

【解析】

試題分析：（1）最外層電子數(shù)決定了元素化學(xué)性質(zhì)；（2）質(zhì)子數(shù)決定了元素種類；（3）最外層電子數(shù)大于4的粒子容易獲得電子。

考點(diǎn)：元素化學(xué)性質(zhì)，原子結(jié)構(gòu)示意圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列事故處理方法不正確的是

A．電器著火，立即用水撲滅

B．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)CO2撲滅

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料。在空氣中碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC + 2NaOH + 2O2Na2SiO3 + X + H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是

A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO3

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化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．Ca2+--鈣元素的化合價(jià)為+2

B．2O-2個(gè)氧元素

C．O2--1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

D．NH4SO4—硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)水是我們寶貴的資源，請(qǐng)回答關(guān)于水的問(wèn)題。

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。

（2）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。

（3）通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)我們認(rèn)識(shí)了水是由 組成的，此反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是（填名稱） ，試管“1”中的氣體是 。

（4）水是常見(jiàn)溶劑，現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%，需加水 ml，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%（填“大于”或“小于”）。

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水銀溫度計(jì)能指示溫度高低是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化

B．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的

C．干冰升華過(guò)程中只發(fā)生了物理變化，是因?yàn)樘挤肿雍脱醴肿拥姆N類都沒(méi)有改變

D．質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒(méi)有改變

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下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2．5 D．氮?dú)?/p>

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2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛(ài)護(hù)水，從了解水開(kāi)始。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是　　

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　，生活中使硬水軟化的常用方法是　　。

（3）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問(wèn)題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會(huì)造成水污染的是　　（填選項(xiàng)）

A．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放

B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用

D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)

E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳在空氣中的含量盡管很少，但對(duì)生命至關(guān)重要，它在自然界中有著豐富多彩的變化。下列有關(guān)二氧化碳的變化中只發(fā)生物理變化的是（   ）

A．制汽水                      

B．制“干冰”

C．被石灰水吸收             

D．參與植物的光合作用

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