【題目】甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成。在一定條件下,四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲 + 乙 → 丙 + 丁。
(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是 。寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式 。
(2)若甲、丙均為單質(zhì),反應后溶液為淺綠色。則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應物是 。
(3)如圖所示。關(guān)閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關(guān)閉開關(guān),打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、 ,分析B中液體進入A中的原因是 。
【答案】(1)CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O (2)鐵和鹽酸 (3)A中沉淀溶解、有氣泡、注射器被上推 A中氣體消耗導致氣壓減小、B中生成氣體使氣壓增大將液體壓入
【解析】
試題分析:(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是CO2 ;符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學方程式CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O;(2)若甲、丙均為單質(zhì),反應后溶液為淺綠色。說明有鉄單質(zhì)參加反應,故則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應物是鐵和鹽酸;(3)打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、A中沉淀溶解、有氣泡、注射器被上推;B中液體進入A中的原因是A中氣體消耗導致氣壓減小、B中生成氣體使氣壓增大將液體壓入。
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【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是 ;
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;
(3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為 ;
若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是 ;
(4)如果用C裝置收集CO2,那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導管 端(選填c或d),驗滿時應將燃著的木條接近導管 端(選填c或d)。
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【題目】如圖所示,將細鐵絲分別放在充滿氮氣、氧氣的集氣瓶中進行實驗。
實驗 | Ⅰ | Ⅱ |
集氣瓶中的氣體 | 氮氣 | 氧氣 |
接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象 | 鐵絲紅熱,不燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射 |
(1)實驗Ⅱ中,反應后有 色固體生成,集氣瓶中水的作用是 。
(2)接通電源后,對比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。
(3)在上述實驗中,能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的依據(jù)是 。
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【題目】某小組同學探究二氧化碳(CO2)、氨氣(NH3)分別與水反應后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。
【確定標準】
老師指導該小組同學用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實驗,確定檢驗酸堿性物質(zhì)存在的標準。取三個潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉(堿)溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍色。
【實驗過程】
(1)探究CO2與水反應產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿,放上一條紫色石蕊試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結(jié)論:瓶中液體里含有 性物質(zhì),發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)探究NH3與水反應產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學用(1)的方法繼續(xù)進行NH3的實驗,他們分析液體里含有堿性物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是 ,分析依據(jù)是 。
【實驗反思】
有同學提出:僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發(fā)生了反應,還需補充一個對比實驗,以NH3為例,該對比實驗的操作為 ,觀察到的現(xiàn)象為 。
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【題目】2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中,不正確的是
A.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
B.具有吸附性
C.“碳海綿”的結(jié)構(gòu)與金剛石是完全不同的
D.常溫下化學性質(zhì)活潑
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應為化合反應
B.該反應中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
C.丙可能為該反應的催化劑
D.該反應中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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【題目】(3分)鈣元素與人類的生活有著密切聯(lián)系。
(1)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”應理解為__________(填“元素”或“單質(zhì)”)。
(2)幼兒和青少年缺鈣會患__________。
A.貧血 B.佝僂病 C.夜盲癥
(3)生石灰是常見的食品干燥劑,請寫出它與水反應的化學方程式__________。
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【題目】化學物質(zhì)通常都有其“功”與“過”,以下對化學物質(zhì)的評價不符合事實的是( )
A.氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)
B.化肥能促進植物生長但會污染土壤
C.一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒
D.二氧化碳能滅火但會造成酸雨
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