有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是( )
A.一氧化碳可用用來冶煉金屬
B.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒
C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
D.二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)圖中P點(diǎn)的含義是 。
(2)在t2℃時,75g水最多能溶解A物質(zhì) g。
(3)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時,一定有晶體析出的是 。
(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用 方法。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,按體積計算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2.下列說法錯誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.相比空氣,“人造空氣”中的氮?dú)夂康?/p>
D.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)要求回答問題。
(1)從安全節(jié)能的角度考慮,實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ,理由是 。收集裝置可選用D,據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在化學(xué)符號①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥SO4中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( )
A.表示分子個數(shù)的是②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C.表示化合價數(shù)值的是⑥
D.表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實驗結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致的后果是 .
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是 ,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是 (填序號)
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料,設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二:加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
你認(rèn)為上述兩個方案中選方案 更合理,不選另一個方案的理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)概念理解正確的是( )
A.氯化鈉在20℃時的溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.化合物一定是由不同種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧葫蘆島卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列判斷錯誤的是( )
A.汽油清洗油污是溶解現(xiàn)象
B.“真金不怕火煉”說明金的熔點(diǎn)高
C.集中回收廢舊電池能減少土壤污染
D.煤制成蜂窩煤是為了提高燃燒效率
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《2.2奇妙的二氧化碳》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:選擇題
氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有( )
①都是氣體②都可用于滅火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常狀況下密度比空氣大.
A.①⑤ B.①②⑤ C.①②③④ D.①③⑤
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