7.純堿是重要化工原料
Ⅰ.制備純堿
實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法的主要過(guò)程如下:
①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3、飽和溶液;
②向步驟①飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
③過(guò)濾,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3,同時(shí)生成的CO2可以循環(huán)利用;
④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過(guò)濾,得到NH4Cl.
(1)步驟②加入食鹽后,會(huì)析出NaHCO3固體的原因是相同溫度下,NaHCO3溶解度小
(2)請(qǐng)寫(xiě)出步驟③的化學(xué)方程式:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)步驟③洗滌過(guò)濾所得晶體的原因是NaHCO3表面有氯化銨溶液.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明NH4Cl是銨態(tài)氮肥:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
   
Ⅱ.測(cè)定純堿含量
測(cè)得純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
③準(zhǔn)確稱(chēng)得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
④打開(kāi)裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開(kāi)彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
試回答:
(5)鼓入空氣的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中,裝置A中試劑X最適宜選用堿性溶液.
(6)若沒(méi)有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(7)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中.
(8)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%(結(jié)果保留一位小數(shù) ).

分析 (1)根據(jù)NaHCO3固體的溶解度分析;
(2)根據(jù)③中晶體是NaHCO3以及它的分解寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)過(guò)濾所得晶體表面有其他溶液解答;
純堿是重要化工原料;
(4)根據(jù)氮肥的簡(jiǎn)易鑒別方法:往氮肥中加入堿,有氨味的是含有氨的氮肥,無(wú)氨味的是尿素進(jìn)行分析解答本題.
(5)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析鼓入空氣這一操作的目的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)分析裝置A中堿液的作用;
(6)評(píng)價(jià)裝置C對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響;
(7)可以根據(jù)空氣中的成分來(lái)分析裝置E在整個(gè)裝置中所起到的作用;
(8)分析實(shí)驗(yàn)前后裝置D質(zhì)量變化,并由此質(zhì)量差計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答 解:(1)相同溫度下NaHCO3固體的溶解度更;
(2)NaHCO3分解的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)步驟③洗滌過(guò)濾所得晶體的原因NaHCO3表面有氯化銨溶液;
(4)根據(jù)氮肥的簡(jiǎn)易鑒別方法:往NH4Cl中加入堿,有氨味的是銨態(tài)氮肥,
如果溶液中產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生白色沉淀)則說(shuō)明該化肥是K2CO3,否則不是K2CO3;
(5)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差而采取了鼓入空氣的方法,把殘留在裝置B中二氧化碳全部由D中堿石灰吸收,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
由題意可知我們是通過(guò)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量來(lái)測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的,所以要排除空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而在A中裝了堿性溶液來(lái)吸收空氣中的二氧化碳;
(6)濃硫酸具有吸水性,在C裝置中吸收由B裝置排出氣體中混有的水蒸氣,若少了此裝置則會(huì)使氣體中的水蒸氣被D裝置中堿石灰吸收,而使測(cè)定質(zhì)量偏大;
(7)如果D裝置直接與外界空氣相連通,則空氣中的水蒸氣和二氧化碳會(huì)進(jìn)入D裝置而對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生影響,所以裝置E的作用則是防止空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D中;
(8)(5)反應(yīng)中放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=85.6g-83.4g=2.2g
設(shè)放出2.2g二氧化碳消耗碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
x                      2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{2.2g}$,解得   x=5.3g
純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%
故答案為:(1)相同溫度下,NaHCO3溶解度;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;(3)NaHCO3表面有氯化銨溶液;
(4)

取樣,溶解,加入適量的氫氧化鈉溶液有刺激性氨味是銨態(tài)氮肥
(5)使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中;堿性溶液;
(6)偏大;
(7)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(8)88.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了侯氏制堿法的基本流程、反應(yīng)的方程式、反應(yīng)條件的控制、原料的循環(huán)利用,將化學(xué)反應(yīng)方程式轉(zhuǎn)化為離子反應(yīng)方程式時(shí)注意碳酸氫鈉不要寫(xiě)成離子的形式,制堿方法的兩種常見(jiàn)方法為侯氏制堿法和索氏制堿法,反應(yīng)的方程式和工藝流程等方面為常考查的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用A作為發(fā)生裝置,收集氧氣用C或E裝置.
用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用B作為發(fā)生裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是待冷卻到室溫再讀數(shù).
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用A裝置,收集氨氣最好用D裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為了探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】Ⅰ、氯化鋇溶液可以和碳酸鈉反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
Ⅱ、氯化鋇溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明去適量樣品于試管中,向其中滴加幾滴酚酞試液,觀察到溶液變紅色,由此得出該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì);
(2)小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué),她的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅,于是,她向試管中滴加幾滴稀鹽酸,未觀察到明顯現(xiàn)象,她也認(rèn)同小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(3)小亮對(duì)他們的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,他在小紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)向試管中滴加稀鹽酸,結(jié)構(gòu)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì);
【繼續(xù)探究】
為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),小晶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
操作步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)期結(jié)論
另取適量樣品溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液(或氯化鈣溶液)至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置;取上層清液,加入酚酞溶液.產(chǎn)生白色沉淀;溶液變紅(或溶液不變色)氫氧化鈉部分變質(zhì)(或氫氧化鈉全部變質(zhì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是霧霾天氣的主要原因,它主要來(lái)自石化燃料的燃燒等,下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
B.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)
C.晴朗的天氣空氣PM2.5肯定沒(méi)有超標(biāo)
D.PM2.5屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));
(3)D是x=8;
(4)C與地殼中含量最高的金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是( 。
A.電腦著火,應(yīng)立即用水澆滅
B.各種化學(xué)肥料(化肥)中均含有氮元素
C.炒菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
D.圖書(shū)、檔案失火,用水基型滅火器撲滅

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19.請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行的化學(xué)魔術(shù)的過(guò)程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
【查閱資料】氯化鈉、氯化鈣溶液呈中性.
【魔術(shù)藥品】氫氧化鈉稀溶液、稀鹽酸
【魔術(shù)表演】在玻璃杯內(nèi)放入滴有酚酞溶液的蒸餾水,加入無(wú)色溶液A后,溶液呈現(xiàn)紅色;再慢慢加入無(wú)色溶液B,溶液最終變?yōu)闊o(wú)色.再將一枚雞蛋放入溶液中,觀察到雞蛋慢慢沉到杯底同時(shí)在蛋殼表面出現(xiàn)氣泡,一會(huì)兒又慢慢上浮,當(dāng)接近液面時(shí)又下沉,如此反復(fù).充分反應(yīng)后,取出這枚雞蛋,又將另一枚雞蛋放入其中,觀察到雞蛋直接沉到杯底.(如圖所示).
(1)寫(xiě)出無(wú)色溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaOH;加入無(wú)色溶液B后,溶液呈無(wú)色,除酚酞外,此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、HCl;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.雞蛋殼表面產(chǎn)生的氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)魔術(shù)表演結(jié)束后,玻璃杯中廢液除酚酞和水外,廢液中含有NaCl、CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列除雜(括號(hào)里的物質(zhì)是雜質(zhì))方法正確的是( 。
A.CO2(HCl)                 通入足量氫氧化鈉溶液
B.CaCl2溶液(稀鹽酸)         加入過(guò)量碳酸鈣過(guò)濾
C.NaCl溶液(Na2CO3溶液)    加入適量的 硝酸鈣溶液過(guò)濾
D.KNO3溶液(KCl)           加入過(guò)量的硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴(yán)重污染,PX 是對(duì)二甲苯(p-xylene)的簡(jiǎn)寫(xiě),其結(jié)構(gòu)式如圖,分子式為C6H4(CH32,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯屬于純凈物、有機(jī)物.(填“純凈物”“混合物”“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)).
(2)對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.4%(準(zhǔn)確至0.1%),
(3)碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是4:5(最簡(jiǎn)比)
(4)對(duì)于該事件,下列說(shuō)法中,你認(rèn)為合理的是②③④(填序號(hào)).
①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移
②消防官兵一定要穿戴好防護(hù)衣服
③盡快切斷火源和泄漏源
④?chē)?yán)防泄漏物進(jìn)入水道等,防止污染水源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案