14．通常情況下，下列哪些方法能加快固體物質(zhì)的溶解速率（　�。�
①溶解時(shí)不斷攪拌  ②把大顆粒的固體碾成粉末   ③溶解時(shí)給物質(zhì)加熱．
A．只有①B．只有②C．只有③D．①②③

分析 加快固體物質(zhì)溶解速度的方法主要有：攪拌，加熱，磨成粉末等，其中研成粉末狀是為了增加溶質(zhì)溶劑的接觸面積．

解答 解：加快固體物質(zhì)溶解速度的方法主要有：攪拌，加熱，磨成粉末等，其中研成粉末狀是為了增加溶質(zhì)溶劑的接觸面積；增加或減少溶劑的量實(shí)際上是影響溶解溶質(zhì)的量的多少，與溶解速度無(wú)關(guān)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了影響物質(zhì)溶解速度的因素，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道這些因素主要有：攪拌、加熱、研磨等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
 
（1）圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，等A瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾，現(xiàn)象為燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的五分之一．變化過(guò)程用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（2）進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于$\frac{1}{5}$，原因是紅磷的量太少（或裝置漏氣）（答一條）．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是既不溶于水，也不支持燃燒．
（4）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)止水夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將止水夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（6）對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)？紅磷燃燒的產(chǎn)物不污染空氣（或能讀出燃燒時(shí)消耗氧氣的體積，減小實(shí)驗(yàn)誤差）（回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用清水洗干凈晾干，再去吸取其他藥品．
（3）向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，待藥品放到管口后，再慢慢豎起試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．體溫計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器，給體溫計(jì)消毒時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A．用自來(lái)水沖洗B．用醫(yī)用酒精棉球擦拭
C．在沸水中煮20～30 minD．在火焰上灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．完成下列變化的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是空氣中的氧氣濃度不夠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液中的溶質(zhì)只能是一種
B．高錳酸鉀溶液能夠?qū)щ?/td>
C．水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液
D．乙醇能與水以任意比互溶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問(wèn)題：
活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況：學(xué)習(xí)測(cè)量液體溫度變化的方法
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、氫氧化鈉固體、水
操作過(guò)程
（如圖所示）
（1）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為應(yīng)用玻璃棒攪拌．
（2）圖示③中的錯(cuò)誤改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)得氫氧化鈉溶解前后的溫度變化范圍？為什么？不能；因?yàn)闆](méi)有測(cè)量加入氫氧化鈉固體前水的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　�。�
A．H2SO4B．Na2CO3C．Fe2O3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問(wèn)題：
（1）操作X 的名稱(chēng)是過(guò)濾，試劑A 的名稱(chēng)是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（3）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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