【題目】斷血流滴丸主要含有木犀草素（化學(xué)式為C13H2Ox）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相對分子質(zhì)量為254，請計算：

(1) 木犀草素是由 種元素組成，x的值為 。

(2) 木犀草素中碳、氫元素的質(zhì)量比為 （最簡比）。

(3) 木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）3；6

（2）78:1

（3）61.4%

【解析】

（1）由化學(xué)式C13H2Ox可知，木犀草素是由C、H、O三種元素組成；

木犀草素的相對分子質(zhì)量為：12×13+1×2+16x=254，x=6；

（2）木犀草素中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×13）：（1×2）=78:1；

（3）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其_______________性．

（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為______________________________________．

（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________．

（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬，實驗過程如下．

請回答：

寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；固體D的化學(xué)式為_____；以上物質(zhì)A～G中，含有鋅元素的是_______（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故，起因是學(xué)生慶祝生日,在蠟燭仍未熄滅之際，有人互撒面粉，導(dǎo)致粉塵爆炸，釀成悲劇。請回答：

（1）堆積的面粉只是小火燃燒，不易發(fā)生爆炸，而撒面粉時增大了______________， 從而使面粉劇烈燃燒，引發(fā)爆炸。

（2）下列關(guān)于燃燒和爆炸的說法正確的是________________。

A 燃燒不一定會引起爆炸

B 在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒

C 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的量有關(guān)

D CO 和 N2 的混合氣體遇明火會發(fā)生爆炸

（3）發(fā)生爆炸后，消防員用高壓水槍滅火，該方法主要的滅火原理是___________________ 。

（4）為了研究其他的滅火方法，小明用生活中的泡騰片做了圖 1 的實驗。往水中加入泡騰片，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。泡騰片的標(biāo)簽如圖 2 所示。

①由圖1 實驗可知，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________________________（寫一條）。

②寫出維C泡騰片中一種鹽的化學(xué)式________________________。

③將維 C 泡騰片投入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因為檸檬酸和_____________發(fā)生反應(yīng)，生成____________________，從而使蠟燭熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B.反應(yīng)后分子個數(shù)不變

C.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)D.反應(yīng)物中元素的化合價都為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，按要求填空。

(1) 由圖可知，物質(zhì)M的溶解度隨溫度升高而_____________________。

(2) 20℃時，M物質(zhì)的溶解度為____________，A點(diǎn)時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

(3)A、B、C三點(diǎn)所對應(yīng)的溶液，屬于飽和溶液的是______________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)，F為氧化物；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________；

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________________；

（3）寫出E的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH 變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計算：

（1）b點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是　 　；

（2）c→d 段溶液的 pH 大于 7 的原因是　 　；

（3）反應(yīng)結(jié)束時，生成沉淀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。我國侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

（查閱資料）侯氏制堿法中主要反應(yīng)：

Ⅰ.NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl

Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（實驗探究）小明以粗鹽配制飽和食鹽水，并采用下列裝置模擬制備碳酸氫鈉，進(jìn)而制得碳酸鈉。

實驗操作如下：

①關(guān)閉K1，打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。請回答下列問題：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

15.3

13.7

11.9

10.6

10.6

（1）粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2，可加入過量的NaOH溶液，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式_____，再過濾，然后向濾液中加入適量_____，得到氯化鈉溶液。

（2）飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述實驗裝置圖中儀器X名稱_____。

（3）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_____，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花，理由是_____；關(guān)閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通一段時間CO2，其目的是_____。

（4）根據(jù)實驗記錄，計算t2時NaHCO3固體的分解率（已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值），請寫出計算過程_____。

（拓展延伸）小華設(shè)計如圖的實驗裝置測定某純堿樣品（含少量雜質(zhì)NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取一定量的樣品與足量稀硫酸反應(yīng)，通過排飽和碳酸氫鈉溶液測定生成CO2的體積，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L）

（1）如果樣品質(zhì)量為5.3g，則實驗中選用的量氣管規(guī)格最合適的是_____（填字母）。

A 500mL B 1000mL C 1500mL D 2000mL

（2）若實驗中測得碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，下列可能的原因是_____。

a．裝置漏氣

b．讀取數(shù)據(jù)時量氣管的液面低于水準(zhǔn)管的液面

c．反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中有CO2殘留

d．讀取數(shù)據(jù)時仰視讀數(shù)

e．稀硫酸加入燒瓶占據(jù)體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用方法。

（1）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是我們在初中化學(xué)課本經(jīng)歷的實驗：

A

B

C

D

根據(jù)化學(xué)方程式提供的信息將上述實驗平均分兩類，選出的一組實驗是_____。你的分類依據(jù)是_____。

（2）已知H2、CO、C是初中常見的還原劑，請根據(jù)它們還原氧化銅的方程式中各元素化合價的變化情況，分析在反應(yīng)中作為還原劑的是_____，該反應(yīng)的氧化劑中發(fā)生改變的元素，其化合價的變化情況是_____。

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同步練習(xí)冊答案