（5分）用化學用語表示：

①金元素 ②2個水分子 ③硫酸鋁

④3個碳酸根離子 ⑤硫化鈣中硫元素顯-2價 。

 

①Au ②2H2O ③ Al2(SO4) 3 ④ 3CO32- ⑤ Ca

【解析】

試題分析：①金元素由兩個字母組成，第一個字母要大寫，第二個字母小寫，故表示為Au；

②化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，故2個水分子表示為2H2O

③已知鋁的化合價為+3價，硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知硫酸鋁的化學式為 Al2(SO4) 3

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個碳酸根離子帶2個單位負電荷，故可表示為CO32-，3個碳酸根離子就在其前再加3，故表示為3CO32-

根據(jù)化合價的表示方法：在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則硫化鈣中硫元素顯-2價Ca

考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北沙河市九年級上學期第一次摸底化學試卷（解析版） 題型：選擇題

可以除去空氣中的氧氣且不引入新的氣體，則該物質(zhì)為( )

A．硫 B．鐵 C．紅磷 D．木炭

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究：

[集體討論]：（1）討論后同學們認為，該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟 反應，而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應保證 。

（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。

在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能 。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某飲用水標簽的部分內(nèi)容如右圖所示，圖中的Na、K、Ca是指

A．分子 B．原子

C．元素 D．單質(zhì)

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱① ；② 。

（2）現(xiàn)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是____________,

（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應的化學方程式為: ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是__________(填字母)

（4）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是 ，如果用裝置G收集乙炔，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

A．1︰2 B．1︰5 C．1︰4 D．21︰79

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，其完全反應的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為

A．N2 B．H2 C．O2 D．CO

 

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在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在課題組老師的指導下，利用白磷在空氣中只需加熱到40℃便能燃燒的特性，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置其原理相當于原裝置，以下對乙裝置的評價不恰當?shù)氖?/p>

A．反應容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡潔，結(jié)果更準確

C．實驗操作比甲裝置的復雜

D．容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了，在試劑瓶內(nèi)壁會形成一層白色固體，其形成原理是 （用化學文字表達式表示，下同）；

清洗時，應先用 洗，再用 洗，化學反應原理是 。

 

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